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Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2020, vol. 26, no 2 [6]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2020, vol. 26, no 1 [12]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2019, vol. 25, no 2 [5]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2019, vol. 25, no 1 [7]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2018, vol. 24, no 2 [6]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2018, vol. 24, no 1 [5]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2017, vol. 23, no 2 [5]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2017, vol. 23, no 1 [5]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2016, vol. 22, no 2 [11]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2016, vol. 22, no 1 [20]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2015, vol. 21, no 2 [7]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2015, vol. 21, no 1 [11]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2014, vol. 20, no 2 [9]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2014, vol. 20, no 1 [5]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2013, vol. 19, no 2 [8]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2013, vol. 19, no 1 [8]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2012, vol. 18, no 2 [8]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2012, vol. 18, no 1 [7]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2011, vol. 17, no 2 [5]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2011, vol. 17, no 1 [5]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2010, vol. 16, no 2 [6]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2010, vol. 16, no 1 [6]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2009, vol. 15, no 2 [4]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2009, vol. 15, no 1 [5]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2008, vol. 14, no 2 [5]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2008, vol. 14, no 1 [4]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2007, vol. 13, no 2 [6]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2007, vol. 13, no 1 [6]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2006, vol. 12, no 2 [4]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2006, vol. 12, no 1 [4]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2005, vol. 11, no 2 [7]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2005, vol. 11, no 1 [5]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2004, vol. 10, no 2 [7]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2004, vol. 10, no 1 [4]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2003, vol. 9, no 2 [6]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2003, vol. 9, no 1 [5]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2002, vol. 8, no 2 [7]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2002, vol. 8, no 1 [7]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2001, vol. 7, no 2 [6]
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2001, vol. 7, no 1 [2] 217
Treballs
19565
Descàrregues
90
Des / Doc
Desde los test hasta la investigación evaluativa actual. Un siglo, el XX, de intenso desarrollo de la evaluación en educación (2003)
Brubacher, J.W., Case, C.W. y Reagan, T.G. (2000). Cómo ser un docente reflexivo. La construcción de una cultura de la indagación en las escuelas. Barcelona: Gedi (2002)
Interim Report on Survey of Teaching Practices In Developing Countries (2013)
La producción española en Tesis Doctorales sobre orientación en la Base de Datos TESEO (2001-2012) (2013)
Predicción del nivel de dificultad en una prueba estandarizada de comprensión de lectura: aportes desde la psicometría y la psicología cognitiva (2013)
Informe Preliminar Sobre la Encuesta de Prácticas Docentes en Países en Vía de Desarrollo (2013)
Inferential processes in readers with Down syndrome (2013)
La evaluación del aprendizaje: de la retroalimentación a la autorregulación. El papel de las tecnologías. (2015)
Las dificultades de adaptación a la enseñanza universitaria de los estudiantes con discapacidad: un análisis desde un enfoque de orientación inclusiva (2012)
Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios excelentes y medios. Su evolución a lo largo del primer año de carrera (2012)
Aplicación del modelo CIPP en el estudio de los factores que favorecen la sensibilidad intercultural (2012)
Liderazgo para el aprendizaje: ¿Qué tareas de los directores y directoras escolares son las que más inciden en el aprendizaje de los estudiantes? (2015)
La voz del estudiante en la evaluación del aprendizaje: un camino por recorrer en la universidad (2012)
Los procesos inferenciales en lectores con síndrome de Down (2013)
Motivos de uso de las redes sociales virtuales: análisis de perfiles de mujeres rurales (2015)