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El Taller de Formación e Inserción Laboral como herramienta para la transición escuela-trabajo de las personas con discapacidad (2012)
Erosión y crisis de la vida universitaria. Palabras e imágenes de las y los estudiantes sobre su formación en el Grado de Maestro/a (2011)
Los talleres de formación e inserción laboral como ejemplo de programa formativo de aprendizaje permanente (2012)
Una propuesta práctica para entender, valorar y discernir los enfoques de la enseñanza (2015)
Context of validation of non-formal and informal learning in Spain: a comprehensive view (2019)
Las empresas de inserción como espacios educativos: las prácticas de acompañamiento en el puesto de trabajo (2017)
Escuela inclusiva y empleabilidad: una propuesta hacia la inclusión social (2017)
Evolución de la Formación Profesional para el Empleo en el contexto valenciano (2017)
La lucha contra la exclusión social en educación: la formación profesional (2017)
El curriculum básico como garantía del derecho a una educación de calidad (2017)
Trayectorias de aprendizaje de Eraut y su revisión en el contexto de las empresas de inserción social (2017)
La naturaleza del curriculum en la Formación Profesional para el Empleo y los documentos que orientan su práctica (2016)
Acciones formativas desarrolladas en la Formación Profesional para el Empleo en la Comunidad Valenciana y sus posibilidades (2015)
Teorías implícitas y concepciones de planificación en la formación profesional para el empleo. Análisis en la provincia de Valencia. (2014)
Escuelas de Segunda Oportunidad: una propuesta curricular dirigida a la reconstrucción personal, al retorno educativo y la inserción profesional (2022)
Análisis del trabajo fin de grado en Magisterio, Educación Social y Pedagogía en España (2021)
Auswirkungen des Brügge-Kopenhagen-Prozesses auf das Berufsbildungssystem in Spanien. (2020)
Cruzando las fronteras en la FP: preocupaciones pedagógicas y demandas del mercado = Crossing boundaries in VET: pedagogical concerns and market demands (2019)
Context of validation of non-formal and informal learning in Spain: a comprehensive view (2019)
Las investigaciones sobre las teorías implícitas del profesorado de formación profesional en el estado español (2018)
El currículum básico como referente del derecho a una educación de calidad (2018)
Initial VET in Spain (2018)
Profesionales de apoyo a la inserción : formación y acompañamiento en empresas de inserción (2018)
La inclusión y la exclusión en la sociedad de la información y el conocimiento (2017)
Trabalho e educação: reflexões sobre condições de trabalho e políticas de formação para o emprego. Work and education: reflections on working conditions and on training policies for employment (2017)
Teorías implícitas del profesorado de formación profesional para el empleo. Implicit theories of vocational education and training teachers Teorias implícitas dos professores de formação profissional para o emprego. (2017)
Las teorías implícitas en el contexto universitario (2016)
La calidad en la formación del profesorado del sistema educativo y de los certificados de profesionalidad (2016)
Una propuesta práctica para entender, valorar y discernir los enfoques de la enseñanza (2015)
What sense can we make of the possibility of vocational didactics? An approach from the Spanish school-based system complemented by non-formal vocational training (2015)
Mapa de cualificaciones profesionales acreditables en las empresas de inserción (2015)
Los talleres de formación e inserción laboral como ejemplo de programa formativo de aprendizaje permanente (2012)
El Taller de Formación e Inserción Laboral como herramienta para la transición escuela-trabajo de las personas con discapacidad (2012)
Erosión y crisis de la vida universitaria. Palabras e imágenes de las y los estudiantes sobre su formación en el Grado de Maestro/a (2011)
La concepción de la Profesión en la Comunidad Valenciana (2002)