[Perfil] [Social] [Històric] [Treballs més descarregats] [Producció dipositada] [Tesis dirigides]
Nota: Aquest perfil conté la producció científica dipositada en accés obert en el repositori institucional de la Universitat. No s'inclouen els treballs publicats en editorials comercials o revistes que no siguen d'accés obert. Per a accedir a la producció completa et recomanem que consultes altres perfils indicats en la secció Social d'aquest perfil.
24 documents dipositats: Comunicacions [2] Tesis [1] Articles [19] Informes [2] Tesis dirigides [12]
Descàrregues: 2213
Descàrregues per document: 88
La letra pequeña en los contratos de aprendizaje: lo que no se dice (2013)
Informe preliminar sobre la Comunidad Valenciana para el Institut für Strukturpolitik und Wirtschaftsförderung (ISW) (2013)
El curriculum y los sentidos de la educación y de la enseñanza para la juventud (2013)
Aportaciones desde la Justicia Social para una Educación Justa. La Identidad Pedagógica en Formación Profesional Básica (2015)
La formación profesional dual en España. Consideraciones sobre los centros que la implementan (2016)
Trayectorias de aprendizaje de Eraut y su revisión en el contexto de las empresas de inserción social (2017)
La naturaleza del curriculum en la Formación Profesional para el Empleo y los documentos que orientan su práctica (2016)
Estudio y trabajo : la alternancia en la formación profesional (1994)
Programs' efficacy to develop employable skills for people with functional diversity: a meta-analysis (2021)
Educational impact evaluation of professional development of in-service teachers: the case of the dialogic pedagogical gatherings at Valencia 'on giants' shoulders' (2021)
Acceso al empleo de las personas con discapacidad: situación en el empleo en las personas con enfermedad mental (2020)
Auswirkungen des Brügge-Kopenhagen-Prozesses auf das Berufsbildungssystem in Spanien. (2020)
Nudos en el acompañamiento y la formación en las Empresas de Inserción: agenda de temas pendientes (2020)
Nudos en el acompañamiento y la formación en las empresas de inserción: agenda de temas pendientes (2020)
Initial VET in Spain (2018)
Derecho a la educaicón y los derechos humanos desde la escuela básica hasta la Universidad (2018)
Profesionales de apoyo a la inserción : formación y acompañamiento en empresas de inserción (2018)
Transiciones en fuera de juego en Alemania ante un mercado de trabajo necesitado de mano de obra. Función de la educación social en la formación e intermediación laboral (2017)
La educación de la juventud: ¿es posible superar los límites de la educación obligatoria? (2017)
Teorías implícitas del profesorado de formación profesional para el empleo. Implicit theories of vocational education and training teachers Teorias implícitas dos professores de formação profissional para o emprego. (2017)
Con «d» de «dual»: investigación sobre la implantación del sistema dual en la formación profesional en España (2017)
La formación profesional dual en España. Consideraciones sobre los centros que la implementan (2016)
What sense can we make of the possibility of vocational didactics? An approach from the Spanish school-based system complemented by non-formal vocational training (2015)
Aportaciones desde la Justicia Social para una Educación Justa. La Identidad Pedagógica en Formación Profesional Básica (2015)
Mapa de cualificaciones profesionales acreditables en las empresas de inserción (2015)
El curriculum y los sentidos de la educación y de la enseñanza para la juventud (2013)
La letra pequeña en los contratos de aprendizaje: lo que no se dice (2013)
Qué educación queremos. Propuestas para la próxima década (2023)
Informe preliminar sobre la Comunidad Valenciana para el Institut für Strukturpolitik und Wirtschaftsförderung (ISW) (2013)
El papel de la universidad pública en la formación socialmente responsable. Análisis de la enseñanza de competencias emprendedoras sociales en la Universidad de Valencia (2021). López Requena, Estefanía.
Habilidades de liderazgo del Personal Técnico de Acompañamiento (PTA) y del Personal Técnico de Producción (PTP) en el acompañamiento de las Personas Trabajadoras de Inserción (PTI) en las empresas de inserción. (2021). Salinas Tomás, Manuel Francisco.
Análisis de las competencias generales para la empleabilidad y la adaptación sociocultural: los titulados universitarios en Educación españoles trabajando en Europa (2019). Hernaiz Agreda, Nerea.
La producción social de itinerarios de inserción: análisis de la Formación Profesional de base desde una perspectiva de justicia social (2016). Abiétar López, Míriam.
Propuesta de un sistema de indicadores para la intervención socioeducativa y la gestión en los Centros de Día de Menores en la Comunidad Valenciana (2016). Jiménez Sánchez, Adoración.
El fracaso escolar desde la perspectiva de la exclusión educativa. El curriculum prescrito del PDC y del PCPI en la Comunidad Valenciana (2015). García Rubio, Juan.
La formación profesional y su incidencia en el desarrollo local (2015). Palop-Esteban, Vicente.
Teorías implícitas y concepciones de planificación en la formación profesional para el empleo. Análisis en la provincia de Valencia. (2014). Ros Garrido, Alicia.
Tránsito hacia una orientación profesional integral. Estudio del proceso de implementación en una organización sindical. (2009). Chisvert Tarazona, María José.
Organizational regulations of transmission. A study of adult secondary education institutions in Buenos Aires. (2008). Graizer, Óscar L..
Estudio de la práctica pedagógica en garantía social. (2008). Navas Saurin, Almudena.
Formación profesional, orientación e inserción laboral del alumnado de los ciclos formativos de Grado Medio. (2005). Gil Rodríguez, Germán.