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Análisis de la LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación) y su repercusión en los profesionales de la educación no formal : equidad, inclusión, servicio a la comunidad (APS), educación para la sostenibilidad y la ciudadanía mundial (2021)
Derechos de las personas con diversidad funcional y su inclusión social: actualización legal (2014)
El técnico superior en integración social: adaptación del título al contexto social (2013)
La perspectiva de la sostenibilidad en la sociedad del conocimiento interconectado: Gobernanza, Educación, Ética (2013)
Derechos humanos, diálogo y educación emocional para una competencia socio-emocional (2019)
Aprender a mirar la realidad para investigar en educación infantil (2022)
La orientación educativa y profesional como tarea colectiva y contextualizada: su organización en la Comunidad Valenciana (2022)
Explorando encuentros y creaciones simbólicas en el aula de educación infantil (2022)
Crear y Recrear: Imaginando Contextos de Juego en el Aula Educación Infantil (2021)
Saberes Cotidianos, Inclusión y Convivencia en Educación Infantil (2021)
Formación de Formadores de los Técnicos Superiores en Educación Infantil para el Desarrollo de los Derechos, Cultura y Bienestar de la Infancia Mediante los ODS, el DUA y El ApS para el logro de Equidad e Inclusión (2021)
Inserción del profesional de la pedagogía en el ámbito sanitario (2018)
Apertura de la universidad a la sociedad: Estatuto del estudiante universitario (2018)
Las aulas de Infantil y Primaria como escenarios de convivencia (2018)
Mediación, tutoría entre iguales y otras prácticas de convivencia (2018)
Mediación y gestión de conflictos desde la Formación y Orientación Laboral (2018)
La Guía PRADO: El caso del ODS 7. “Energía asequible y no contaminante” (2019)
Teacher Training for Secondary Education: An Approach to the Evaluation of Competencies in Sustainability (2019)
Making the change possible. Inclusion of ESD in the training of secondary school teachers (2019)
La educación para la Sostenibilidad en el Master universitario en formación del profesorado de secundaria (2018)
Trabajo colaborativo e interdisciplinar: herramientas esenciales para la incorporación de la educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de secundaria (2018)
Atención a la Sostenibilidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la formación del profesorado. Un ejemplo de puentes entre la investigación y la práctica (2018)
Implementation Of Sustainability In The Training Of Secondary School Teachers: Teaching Strategies And Practices (2017)
La depresión infantojuvenil: prevención en un Instituto de Enseñanza Secundaria (2017)
Las actitudes de los maestros en formación inicial de la Comunidad Valenciana hacia el medio ambiente (1999)
A medio camino para el Horizonte 2030 (2023)
La movilidad del alumnado universitario y la coordinación docente en los grados de Pedagogía y Educación Social (2023)
Nueva Ley de la Formación Profesional (Ley Orgánica 3/2022): Aportaciones y Reflexiones desde la Profesión Docente. (2022)
Vinculación de la Cultura con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: una necesidad cada vez mayor (2022)
Derechos y Garantías de la Infancia y la Adolescencia en la Comunidad Valenciana: Ley 26/2018 y su Repercusión en los Profesionales de la Educación. (2022)
La Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global en el Marco de la Cooperación al Desarrollo y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). (2022)
Las fallas de Valencia y su implicación en la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). (2022)
El arte urbano como método de aprendizaje : propuesta didáctica en el ámbito de la educación no formal (2021)
El arte urbano en la educación no formal : propuestas educativas (2021)
De la educación vial a la formación para la movilidad segura y sostenible : nuevo ciclo formativo superior (2021)
Situación de los objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) : aportación personal y profesional desde la propuesta de Edgar Morin cambiemos de vía : lecciones de la pandemia y la Ley 18/2017, de 14 de diciembre, de la Generalitat, de Cooperación y Desarrollo Sostenible (2021)
Análisis de la LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación) y su repercusión en los profesionales de la educación no formal : equidad, inclusión, servicio a la comunidad (APS), educación para la sostenibilidad y la ciudadanía mundial (2021)
Los Profesionales de Servicios Socioculturales y a la Comunidad: Unificación de Funciones en el Ámbito de Infancia y Adolescencia (2020)
Derechos humanos, diálogo y educación emocional para una competencia socio-emocional (2019)
Módulos y funciones comunes entre el ciclo formativo de Grado superior de animación sociocultural y turística y el ciclo formativo de promoción de la igualdad de género: Desarrollo y dinamización domunitaria (2019)
Año 2017 y sostenibilidad. Recopilación internacional, nacional y local con informes de diversos organismos y entidades (2018)
Acreditación de Competencias Profesionales y Objetivos de Desarrollo Sostenible: Las personas constituyen el centro del Desarrollo Sostenible logrando un mundo que sea justo, equitativo e inclusivo (2018)
El Animador/A Sociocultural en la Atención a Personas con Parálisis Cerebral: el juego de la Boccia (2018)
El Certificado de Profesionalidad de Dinamización, Programación y Desarrollo de Acciones Culturales en relación con la Formación en Animación Sociocultural y Turística en la Comunidad Valenciana (Decreto 120/2017) (2018)
Educación ambiental y para la sostenibilidad en las áreas protegidas: el caso de Brasil (2018)
De 2016 a 2017, por la Educación y la Sostenibilidad (2017)
El Título de Animación Sociocultural y Turística: su Certificado de Información Juvenil (2017)
In memoriam, León Esteban y José Luis Castillejo (2017)
Dirección y Coordinación de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil. Certificado Profesional del Título de Animación Sociocultural y Turística (2017)
El Certificado Profesional de Dinamización Comunitaria del Título de Animación Sociocultural y Turística (2017)
Evaluar para transformar: evaluación de la docencia universitaria bajo el prisma de la sostenibilidad (2017)
La evaluación de la formación de formadores. Un catalizador en el proceso de cambio curricular hacia la sostenibilidad (2017)
2014 : año internacional de la agricultura familiar : desarrollo comunitario y sostenibilidad (2014)
El Técnico Superior en Promoción de Igualdad de Género : una titulación necesaria (2014)
El Aprendizaje Servicio en la formación inicial de los educadores sociales (2014)
'Proceso de enseñanza-aprendizaje de habilidades sociales y dinámica de grupos en el aula virtual de los ciclos formativos de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad en el régimen semipresencial' (2014)
Derechos de las personas con diversidad funcional y su inclusión social: actualización legal (2014)
La educación para la sostenibilidad en la formación inicial de los profesionales de la educación social (2014)
Preconcepciones y actitudes del profesorado de Magisterio ante la incorporación en su docencia de competencias para la sostenibilidad (2014)
Competencias Básicas para la sostenibilidad : un análisis desde el diálogo disciplinar (2014)
La sostenibilidad en la formación universitaria : desafíos y oportunidades. (2014)
Ley 4/2012, de 15 de octubre, por la que se aprueba la Carta de Derechos Sociales de la Comunitat Valenciana (2013)
El técnico superior en integración social: adaptación del título al contexto social (2013)
Education for sustainable development in early chilhood education in Spain : evolution, trends and proposals (2013)
Familia profesional de servicios socioculturales y a la comunidad : la sostenibilidad en los títulos y currículos del los ciclos formativos e implicación en la formación docente (2013)
Los profesionales de la educación y lo social, ante la violencia contra la mujer en la Comunidad Valenciana: la Ley 7/2012 (2013)
La perspectiva de la sostenibilidad en la sociedad del conocimiento interconectado: Gobernanza, Educación, Ética (2013)
Análisis de la formación docente y de las acciones educativas en materia de Educación para el Desarrollo Sostenible en el municipio de Benidorm (Alicante). Plan de intervención educativa (2023). Gayá Reig, Marco Antonio.
El Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia: competencias, ética y cuidado sostenible. (2015). Zamora Castillo, Ana Cristina.
Educación ambiental en las áreas protegidas: el caso del Parque Municipal da Lagoa do Peri, Florianópolis, SC, Brasil (2015). Lima Pedrini, Juliane.