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La educación artística como motor de cambio social (2014)
Pastor, V. (2011). El clarinete: acústica, historia y práctica. Valencia: Rivera editores (2011)
Nacho Lavernia: el diseño de la paternidad en educación artística (2014)
La tipografía en el cine: análisis de cabeceras y créditos de películas como estrategia educativa desde la cultura visual (2013)
Un proyecto de investigación en educación artística: aspectos identitarios de las maestras chilenas (2010)
Pasolini Cemetery. Cimitero Pasolini (2023)
Virtual (2023)
Educació artística per sensibilitzar en diversitat sexual (2022)
Los museos de la seda como patrimonio migrante, Patrimonio, 75, 56-60 (2022)
Reforzar la implicación educativa entre artes visuales, música y literatura (2022)
Diseño y tipografía para formar a docentes en educación artística. De la caligrafía al universo digital (2022)
Prácticas de investigación en artes y educación artística (2022)
Un maestro del grafiti. Street Art y creatividad en la obra de Dridali (2022)
Educación artística para formación del profesorado en tiempos de coronavirus, Invisibilidades Revista Ibero-Americana de Investigación en Educación, Cultura y Artes , 17, 8-21 (2022)
Artes visuales para la inclusión de la diversidad sexual en la formación del profesorado de educación primaria (2022)
Género y diversidad LGTBI. Innovación educativa y usos digitales para la formación artística del profesorado. Trayectoria Practica docente en Educación Artística, 11, 33-66. (2022)
El alfabeto latino como estímulo para la alfabetidad visual. Diseño, formación del profesorado y derivas tipográficas urbanas (2022)
La Memoria. Investigación Basada en las Artes para la formación del profesorado (2022)
Sociedad para la Educación Artística SEA (2022)
Motivos visuales en el cine Disney. Retórica de la imagen como mediación educativa para la inclusión. (2022)
Mujeres artistas en la formación del profesorado. Un estudio interseccional en la Universitat de València. (2022)
Museari como recurso digital para activar el pensamiento reflexivo en estudiantado universitario (2022)
Diseño gráfico para formar al profesorado de Primaria (2021)
Disseny d'entorns per educar en diversitat i fomentar la inclusió (2021)
Museari: Art in a Virtual LGBT Museum Promoting Respect and Inclusion (2021)
Silk Road Museums: Design of Inclusive Heritage and Cross-Cultural Education (2021)
Patrimonios, tecnologías y periferias en Educación Artística: encuentro con Olaia Fontal, Ricardo Domínguez y Rosa Cubillo (2021)
Diseño gráfico para la formación del profesorado en educación artística (2021)
Identidades docentes en Paraguay: investigación educativa basada en artes (2021)
Museari, Educar en Arte LGTB para Superar la Homofobia y la Transfobia (2021)
Disney y Ghibli: Educación sin migraciones en la cultura visual. El cine de animación como recurso didáctico en las aulas (2021)
ODS, COVID-19, trabajo por ámbitos e innovación educativa (2021)
Intersecciones y tensiones patrimoniales entre arte, tecnología y cultura popular en las Fallas de València (2021)
Replantear la acción social de los museos de arte a partir de las experiencias de los públicos (2020)
Instituciones educativas y entornos de aprendizaje en Baukultur (2020)
Educar la sensibilidad artística (2020)
La voz callada de las mujeres maestras en Iberoamérica. Educar desde la invisibilidad (2020)
Educación artística más allá del coronavirus : diálogo con Estitxu Aberasturi, Carlos Escaño y Carmen María Belmonte (2020)
El tema de la muerte para hablar desde el feminismo a futuras maestras (2020)
Replantear la acción social de los museos de arte a partir de las experien ias de los públicos (2020)
La voz callada de las mujeres maestras en Iberoamérica. Educar desde la invisibilidad (2020)
Visibilidad LGTB en tiempos de 'gilets jaunes' analizando espacios culturales de París (2020)
Letras de cine: tipografía queer para formar a docentes en diversidad y cultura visual (2020)
Educación artística para formar docentes en derechos humanos y diversidad sexual (2020)
Estudiando la importancia de las mujeres maestras del Paraguay desde la educación artística (2020)
Studying the Importance of Female Teachers in Paraguay from Art Education (2020)
El diseño de letras como entorno visual para educar en diversidad (2020)
Tres performances para un país que lucha con arte (Ensayo visual) (2020)
Expectativas del profesorado ante las TIC y la educación en artes visuales. Análisis de un curso impartido a docentes valencianos (2020)
Design of Letters in Posters and Main Titles of Disney Imaginary (2020)
Investigar en Humanidades Digitales y Pedagogías Culturales con miradas cruzadas y nuevas perspectivas (2020)
Formas de entender lo digital desde la mirada cruzada entre Humanidades Digitales y Pedagogías Culturales (2020)
Por una muerte digna para la educación artística (2020)
Diseño de letras en carteles y cabeceras del imaginario Disney (2020)
Humanitats digitals i pedagogies culturals: mirades creuades als entorns educatius híbrids, Temps d'Educació, 58, 7-17 (2020)
Práticas artísticas LGBTI+ para uma educaçao dissidente (2020)
Práticas artísticas LGBTI+ para uma educaçao dissidente (2020)
Práticas artísticas LGBTI+ para uma educaçao dissidente (2020)
Las letras del alfabeto como imaginario visual inclusivo en la formación de docentes en Educación Primaria (2019)
Las letras del alfabeto como imaginario visual inclusivo en la formación de docentes en Educación Primaria (2019)
Diseño de letras para acercarnos al cine disidente y educar en diversidad (2019)
El MeToo de la educación artística en Brasil: reconocimiento y poder de las mujeres (2019)
Elementos para entender y aprovechar la educación artística en primaria (2019)
Involucrar todas las sensaciones en la práctica sensible de la educación artística (2019)
Arte, género y educación : diálogo en Brasil con Everson Melquiades, Vitória Amaral y Fabio Rodrigues (2019)
Diseño de espacios educativos para erradicar la exclusión, el machismo y la lgtbfobia (2019)
Educar en artes desde la perspectiva LGTB a través de Museari, un museo online de la diversidad sexual (2019)
La educación artística de la era digital : investigar en escenarios tecnológicos (2019)
Entorns educatius de complicitat en el procés del projecte Second Round (2019)
Entorns educatius de complicitat en el procés del projecte Second Round (2019)
Miradas urbanas del profesorado iberoamericano desde la cultura visual (2018)
Formar en arte a futuras docentes: derivas pedagógicas con tintes de género (2018)
Fear and Body. Art and Media Projects for Teacher Training. (2018)
Formar en arte a futuras docentes : derivas pedagógicas con tintes de género (2018)
Teleduca, un referente en cine educativo como reivindicación colectiva del espacio social. La experiencia de Carme Mayugo (2018)
Hurgar en los miedos al cuerpo. La formación en artes de futuras maestras interpelando la obra de mujeres artistas. (2018)
Proyecto La Muerte: Instalaciones artísticas del alumnado de Magisterio de la Universitat de València para el Museo de Ciencias Naturales (2018)
Investigar sobre tipografía urbana desde la Educación Artística. La ciudad de Cuenca (Ecuador) revisitada por sus docentes (2018)
Celuloide participativo. La creación audiovisual en la infancia. De espectadores a productores (2018)
Acció social i educativa des de les arts a Barcelona (2018)
El Proyecto Mujeres Maestras del Perú. Estudio de caso sobre identidades docentes (2018)
Mujeres maestras: pedagogías artísticas que integran escuelas y museos (2018)
Teleduca, un referente en cine educativo como reivindicación colectiva del espacio social. La experiencia de Carme Mayugo. (2018)
Paseos estéticos urbanos y turismo tipográfico en Paraguay (2018)
#ViureLaMort Instal·lacions artístiques al museu de ciències naturals (2018)
Educación artística para fomentar la investigación en cine y audiovisuales (2018)
Iconografia americana de Sant Vicent Ferrer: Transformació de la imatge del Sant a l'Equador (2018)
Entornos educativos de complicidad en el proceso del proyecto Second Round (2018)
Estableciendo redes entre artistas, alumnado de colegios y estudiantes de magisterio (2017)
Políticas de educación artística en países americanos : el abordaje triangular (2017)
La búsqueda incesante por generar un entorno latinoamericano para la educación en artes (2017)
Acciones para reivindicar el futuro de la Educación Artística en Secundaria: el Proyecto Second Round (2017)
Arte y lucha en Secundaria: El proyecto Second Round (2017)
Savia emergente para una entidad histórica. Iniciativas de Chiara Panciroli en la Universidad de Bolonia. (2017)
La experiencia como registro hábil y efectivo para explorar la educación en museos (2016)
Madre coraje. La valentía vitalista de Ana Mae Barbosa (2016)
La ciudad desde el activismo y la cultura visual: hacia una mirada urbana del colectivo docente (2016)
El espacio de la educación artística necesita pensarse a sí mismo de manera permanente (2015)
Abordar nuevos engranajes para la educación artística desde la defensa de los derechos humanos (2015)
El sonido de las palabras escritas del hombre sabio (2015)
La educación en museos y el ejemplo de comportamiento cívico: un patrimonio necesario (2015)
¿Se puede enseñar el oficio de tipógrafo a quien desconoce el alfabeto? (2015)
Letras de cementerio. Imágenes de cuerpo presente (2015)
La mediación cultural en los museos. Interpretaciones y estudios (2015)
A capacidade de uma batalhadora para impulsionar o ensino da arte na America Latina (2015)
Desarrollo de ciudadanía desde la educación artística y patrimonial. Identidades urbanas en Iberoamérica (2015)
Saragossa Sites. Education from the City through Heritage Routes (2015)
Optimitzant el diàleg necessari entre ciutat, museu i educació artística (2015)
Investigar sobre los entornos educativos y abordar la problemática situación de la educación artística en secundaria (2015)
Artes, educación e interdisciplinariedad (2014)
El cuerpo como metáfora de la educación social (2014)
Arte, educación y diversidad sexual (2014)
Arts, educació i interdisciplinarietat : els projectes, punt de trobada entre museus i escola (2014)
Disease's Calligraphies: Doctor's Handwriting as an Aesthetic Argument for Heritage Education (2014)
La educación artística como motor de cambio social (2014)
Diversidad sexual y educación artística: El cine de Ventura Pons (2014)
La diversitat sexual en la formació de mestres: el cinema com a argument creatiu. (2014)
Education on Sexual Diversity through Cinema (2014)
Les bandes de música valencianes i el poder educatiu de l'associacionisme (2014)
La supuestamente ilegible escritura de médico como artefacto visual y estímulo creativo para la educación artística (2014)
Nacho Lavernia: el diseño de la paternidad en educación artística (2014)
Los sitios de Zaragoza. Rutas urbanas para educar desde la ciudad. (2014)
La mirada de los docentes hacia su ciudad: identidades urbanas y educación patrimonial (2014)
Intercambio tecnológico: intereses del nuevo profesorado de educación secundaria (2014)
Investigar en educación artística: nuevos entornos y retos pendientes (2014)
Intercambio Tecnológico en Secundaria. Profesorado en formación y docentes en activo (2014)
Tango y paella. Porteñas y valencianos en el comisariado de exposiciones con acento educativo (2014)
Revisant les activitats falleres en els centres de secundària (2014)
L'esperit experimental de les falles innovadores de València (2014)
Les relacions d'amor/odi entre museus, art contemporani i professorat (2013)
La tipografía en el cine: : análisis de cabeceras y créditos de películas como estrategia educativa desde la cultura visual (2013)
Patrimonios e identidades. Preparando para noviembre de 2014 el Congreso Internacional Educación Artística y Diversidad Sexual (2013)
La identidad como geografía liminar. Nuevas ideas para la educación en artes visuales (2013)
Analizando desde la cercanía los resortes visuales del aula (2013)
Docentes paseando por las letras de la ciudad (2013)
En el nombre del padre. Conversación con Antoni Tàpies. (2013)
Aprender a ser docentes con el cine de Miyazaki (2013)
La tipografía en el cine: análisis de cabeceras y créditos de películas como estrategia educativa desde la cultura visual (2013)
Patrimonios migrantes y educación artística. Los nuevos retos de la educación en patrimonio (2013)
¡Más enlaces! Bibliografía web de la educación en patrimonio (2012)
Plug-in. Educación artística y nuevos contextos tecnológicos (2012)
Pastor, V. (2011). El clarinete: acústica, historia y práctica. Valencia: Rivera editores (2011)
Ramon, R. (2010). Cultura visual al Puig. Patrimoni i art popular. Girona: Editorial Papers on Demand (2011)
Hybridization between Media Education and Visual Arts Education. Miyazaki's Cinema as a Revulsive (2011)
Maestros, museos y artes visuales. Construyendo un imaginario educativo (2011)
Las TIC en la formación de docentes de la especialidad de dibujo. La propuesta Aula Infinita para el nuevo Master Universitario de Profesorado en Educación Secundaria (2011)
Formatear o morir. Los retos del arte y la educación artística ante los nuevos patrimonios. (2011)
Aula Infinita. Aproximació als aspectes identitaris del futur professorat de Secundària de Dibuix (2011)
Público y privado. Espacios urbanos observados por el alumnado de magisterio (2011)
La creación de una mirada urbana. la ciudad de Santiago de Compostela interpretada por el alumnado de magisterio (2011)
Las maestras, los museos y el autobús (2010)
I Like Cities; Do You Like Letters? Introducing Urban Typography in Art Education (2010)
Un proyecto de investigación en educación artística: aspectos identitarios de las maestras chilenas (2010)
Germans de Mario. Xiquets de primària jugant amb les seues consoles DS (2010)
¿Qué esperan los museos de los maestros? (2009)
Maestras y museos. Matrimonio de conveniencia (2009)
La ciudad escrita, museo cotidiano (2006)
Ubicando la creación audiovisual entre maestros y sus maestros (2005)
Academia Fuster, un centro privado de educación artística en Valencia (2004)
Museari Queer Art : Sala de la Muralla - Col·legi Major Rector Peset : del 28 de juny al 29 de juliol de 2021 (2021)
Stop motion como recurso innovador en la formación de docentes en Educación Artística (2023). Ventura-Chalmeta, Ester.
El malo de la película. Estudio de la maldad en la colección cinematográfica clásicos Disney desde una pedagogía crítica (2020). Monleón Oliva, Vicente.
La creación audiovisual en Educación Artística. Un estudio a partir de autorretratos e identidades desde la videocreación. (2019). Arcoba Alpuente, María Dolores.
El libro de texto de arte y las artes integradas en Brasil y España (2019). Barbosa Bozzano, Hugo Luis.
Entornos personales de aprendizaje en la formación de docentes de Secundaria de la especialidad de Dibujo (2019). Domínguez Ruiz, Ricardo.
Rafael Pérez Contel, precursor de la educación en artes visuales. Estudio de caso sobre su acción docente en centros valencianos (2019). Macharowski, Alejandro.
Comunicar l'art a l'educació secundària. El projecte Second Round (2018). Gómez Aguilella, María José.
Les TIC en la formació universitària de mestres. El telèfon mòbil en Didàctica de l'Expressió Plàstica a la Facultat de Magisteri de la Universitat de València. (2017). Mascarell Palau, David.
Museos, mediación cultural y artes visuales: perfiles profesionales del ámbito educativo. (2016). Vidagañ Murgui, María Isabel.
Interpretación pianística y su enseñanza en conservatorio. Análisis y propuesta a partir del Estudio Impromptu de Isaac Albéniz (2015). Primo Rocher, Marita.
Francisco Andreví Castellá y la música española del clasicismo (2015). Martínez Molés, Vicente.
Música per a clarinet i dispositius electrònics. Estudi del repertori a l'àmbit espanyol (2015). Beltran Tormo, Juan Ramon.
Interpretación y pedagogía musical. El caso de Perfecto García Chornet como concertista, profesor de piano y gestor cultural (2015). Nogués Escribà, Jordi.
Vitalismo y poesía en el postfranquismo: un estudio de casos (2015). Pérez Montagut, Miguel.
Historia de la ópera en Valencia: la monarquía de Alfonso XII (2015). Torner Feltrer, Fernando.
Espacios de inclusión e implicaciones educativas entre escuela, museo y universidad. Análisis desde la investigación-acción. (2015). Soto González, Mª Dolores.
Entornos de educación artística no formal: estudio de casos de academias de arte privadas en Valencia (2014). Rueda Gascó, Paloma.
Activitats educatives dels museus de ceràmica valencians. Estratègies del professorat (2013). Ribera Giner, Marc.
La formación de profesionales en diseño, multimedia y creación de videojuegos : el uso del grabado como estrategia de mejora en la formación de profesionales en imagen y diseño (2012). Macharowski, Alejandro.
Lladró: análisis de la creación cultural de una estética : de la tradición industrial de la cerámica valenciana a la recepción social de una marca (2012). Ramón Camps, Ricard.
El rendimiento académico de los alumnos de primaria que cursan estudios artísticos-musicales en la Comunidad Valenciana (2011). Reyes Belmonte, Maria del Carmen.