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Educar en Apurímac Resistencia creadora en tiempos de pandemia (2021)
La interacción cooperativa: condición social de aprendizaje. (2003)
Entorn de l'origen de la teoria sociocultural: la zona de desenrotllament pròxim en la vida de Vigotsky (2013)
Learning Content Development With Social Tools: Learning Generated Content in Engineering (2013)
Guía práctica de la educación digital (2015)
Educar en Apurímac Resistencia creadora en tiempos de pandemia (2021)
Guía práctica de la educación digital (2015)
The Use of Mobile Phones in Classrooms: A Systematic Review (2022)
Imagen educativa de la tecnología en la COVID-19. La mirada del alumnado de Magisterio con mención TIC (2022)
Estado y diseminación del conectivismo. Análisis bibliométrico (2022)
La Digitalización de la Educación en Pandemia. Mirada del docente peruano (2022)
Memes como instrumento de evaluación del aprendizaje. Un caso en la universidad (2022)
Psychometric Validation of the Information Area of Digital Competence in High School Students in Perú (2022)
Ecosistemas locales de aprendizaje ante la globalización tecnológica. Retos de los modelos educativos digitales pospandemia. RIITE Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, (11), 1-11. (2021)
Formación del profesorado de educación física en el uso de aplicaciones tecnológicas (2021)
Evaluación de la educación digital y digitalización de la evaluación (2021)
La Computación en la Nube en el proceso formativo en Programación Web (2021)
Open Educational Resources in virtual teaching communities (2021)
Investigar en Humanidades Digitales y Pedagogías Culturales con miradas cruzadas y nuevas perspectivas (2020)
Formas de entender lo digital desde la mirada cruzada entre Humanidades Digitales y Pedagogías Culturales (2020)
Humanitats digitals i pedagogies culturals: mirades creuades als entorns educatius híbrids, Temps d'Educació, 58, 7-17 (2020)
Preguntas educativas para la tecnología digital como respuesta (2020)
Valoración de la competencia digital en alumnos con rendimiento alto en Perú (2020)
Lectura participativa en red en la formación de maestros/as #pedagogiaUV19 (2020)
La autopercepción de competencia mediática y su relación con las variables sociodemográficas del profesorado de educación básica (2020)
Percepción de los estudiantes de una experiencia de uso didáctico de blog docente en Educación Superior (2016)
Percepción Docente sobre la transformación digital del aula a través de tabletas: un estudio en el contexto español [Teachers' Perceptions of the Digital Transformation of the Classroom through the Use of Tablets: A Study in Spain]. (2016)
Revisión de la producción científica sobre webquest en los últimos 20 años: análisis bibliométrico en scopus y web of science (2015)
Evaluación de la calidad pedagógica de los MOOC (2014)
Evaluación de la calidad pedagógica de los MOOC (2014)
Editorial (2013)
La Dimensión pedagógica de la virtualidad (2013)
¿Con Quién Aprender? (2013)
Entorn de l'origen de la teoria sociocultural: la zona de desenrotllament pròxim en la vida de Vigotsky (2013)
Learning Content Development With Social Tools: Learning Generated Content in Engineering (2013)
Desarrollo de contenidos de aprendizaje con Herramientas Sociales. Learner Generated Content en Ingeniería (2012)
La interacción cooperativa: condición social de aprendizaje. (2003)
Digital safety. La noción de seguridad digital en los alumnos de la escuela secundaria de segundo grado (2021). Occhipinti, Tiziana.