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- Intercultural training through XR-inspired scenarios in ESP for Tourism(2026) Bellés Calvera, LucíaDeveloping intercultural communicative competence (ICC) is essential for Tourism students operating in multilingual, culturally diverse environments where English functions as a global lingua franca. This study investigates the use of extended reality (XR), specifically a low-threshold digital escape room, to foster ICC within an English for specific purposes (ESP) course for Tourism. Designed using Genially, this XR-inspired escape room presents interactive, narrative-based scenarios informed by real-world intercultural challenges, such as solo travel and generational differences. Learners navigate multimedia prompts, branching decision paths, and embedded feedback while resolving dilemmas involving culturally diverse tourists. A mixed-methods approach was adopted, combining pre- and post-intervention questionnaires based on the intercultural sensitivity scale (ISS) (Chen & Starosta, 2000) with qualitative data from students' reflective journals. Findings suggest increased intercultural sensitivity, enhanced pragmatic competence, and greater confidence in cross-cultural communication. Likewise, students demonstrated improved strategies for managing misunderstandings and adapting language use. This study contributes to XR-enhanced ESP pedagogy by showcasing how accessible XR tools can simulate complex intercultural encounters. It offers a replicable model for embedding ICC into ESP instruction through immersive, gamified learning, supporting learners' readiness for professional success in the global tourism industry.
- Listado de anglicismos en los medios de comunicación de España en la actualidad(Vicerectorat de Formació Permanent, Transformació Docent i Ocupació de la Universitat de València, 2026) Giménez Folqués, DavidAnálisis y recolección de anglicismos en los medios de comunicación digitales en la prensa española durante el año 2025. Se incluye la voz, el ejemplo, el enlace, el nombre del periódico y la fecha de inclusión. Publicación bajo el amparo del PIEE «Laboratorio de anglicismos: diccionario y microproyectos en el aula mediante la aplicación de herramientas digitales (3898037)». Convocatoria Resolució de 17 de febrer de 2025 del Vicerectorat de Formació Permanent, Transformació Docent i Ocupació de la Universitat de València.
- Ariadna. El hilo que conduce los clásicos al valenciano(2026) Bayo Gisbert, ÓscarAriadna. El hilo que conduce los clásicos al valenciano
- La fraseología en Die Kaiserin: adaptación diatópica del español en la traducción audiovisual del alemán(2026) Esteban Fonollosa, MaricelEste estudio analiza la traducción de unidades fraseológicas (UF) en la serie Die Kaiserin (Eyssen, 2022) y sus versiones subtituladas al español peninsular (ES) y al español latinoamericano (LAT). Partiendo del concepto de equivalencia interlingüística en fraseología (Mellado Blanco, 2023) y basándonos en Marco (2013), proponemos una clasificación de técnicas de traducción de UF aplicadas al ámbito de la traducción audiovisual (TAV). El análisis, de carácter cuantitativo y cualitativo, evidencia la presencia de diversas estrategias de trasvase, entre las que predominan la correspondencia con una misma UF o la sustitución por otra formalmente distinta. Los resultados muestran diferencias significativas entre ambas versiones: la ES tiende hacia soluciones más idiomáticas y expresivas, mientras que la LAT se caracteriza por una mayor literalidad y neutralidad. En conjunto, los hallazgos confirman que la traducción de UF en la subtitulación exige un equilibrio entre fidelidad semántica, naturalidad y economía textual, y constituye un espacio para observar la creatividad del traductor frente a las restricciones propias del medio audiovisual.- This study examines the translation of phraseological units (PUs) in the Netflix serie Die KaiseÂrin (Eyssen, 2022) and their subtitled versions in Peninsular Spanish (ES) and Latin American Spanish (LAT). Drawing on the concept of interlinguistic equivalence in phraseology (Mellado Blanco, 2023) and considering Marco (2013), the research develops a taxonomy of PU translation techniques within the field of audiovisual translation (AVT). Employing both quantitative and qualitative approaches, the analysis reveals a predominance of transfer strategies involving equivÂalence through the same PU or substitution with a formally distinct one. The findings indicate significant differences between the two versions: the ES subtitles tend to favor more idiomatic and expressive renderings, whereas the LAT version exhibits a higher degree of literalness and neutrality. Overall, the study demonstrates that translating PUs in subtitling requires a careful balance between semantic fidelity, naturalness, and textual economy, positioning this practice as a site for observing translatorsâ creativity under the constraints of the audiovisual medium.
- De novela ejemplar a los tablados alemanes. Axiomas convergentes en el Teodoro de Pérez de Montalbán y el Cardenio de Andreas Gryphius(2026) Carmen-Cerdán, RodrigoEl presente artículo se asienta sobre las intensas relaciones interculturales, de influencia y transferencia literaria que se establecieron entre la literatura aurisecular hispánica y la alemana durante el siglo XVII. Para ello, se tomará el drama Cardenio und Celinde (1657) de Andreas Gryphius, basado indirectamente en la novela ejemplar La fuerza del desengaño de Juan Pérez de Montalbán. El objetivo será analizar el final tan aparentemente distinto que ambos textos presentan pese a encontrarse genéticamente emparentados, y argumentar que responden en realidad a un mismo axioma, aunque su presentación pueda parecer contraria.- This paper draws on the intense intercultural relations, influence and literary transfer developed between Spanish Golden Age literature and German literature in the seventeenth century. For this purpose, it examines the drama Cardenio und Celinde (1657) by Andreas Gryphius, based on Juan Pérez de Montalbán's exemplary novel La fuerza del desengaño. The aim is to analyse the apparently different endings presented in both texts, despite their genetic relationship, and to propose that they respond to the same axiom, even if their external realisation may appear contradictory.
- Trans activism against disinformation on social media(2026) Carratalá Simón, AdolfoThis article examines how three trans organizations in Spain - Plataforma Trans, Euforia. Familias Trans-Aliadas, and Chrysallis - addressed disinformation and hate speech on Instagram during 2023. Through a content analysis of 383 posts, the study identifies predominant themes, the framing of hostile narratives, and the communicative strategies deployed in response. Findings reveal that organizations perceive disinformation and hate speech as a unified field of hostility, prioritizing the defense of human rights over systematic fact-checking. The results suggest that the limited use of explicit verification is not a deficiency but a strategic adaptation: organizations prioritize confrontation, pedagogy, and community support to challenge what they frame as the 'epistemic violence' of disinformation. By highlighting how digital activism constructs counter-narratives that empower the trans community and mobilize allies, the article engages with broader debates on the tension between activist logics and journalistic verification norms.
- Reseña de HIDALGO NAVARRO, Antonio (2019): Sistema y uso de la entonación en español hablado. Aproximación interactivo-funcional, Santiago de Chile: Universidad Alberto Hurtado, 436 pp. ISBN 978-956-357-206-3(2021) Ruano Piqueras, NoeliaReseña de HIDALGO NAVARRO, Antonio (2019): Sistema y uso de la entonación en español hablado. Aproximación interactivo-funcional, Santiago de Chile: Universidad Alberto Hurtado, 436 pp. ISBN 978-956-357-206-3
- Reseña de: Pérez Béjar, Víctor (2024): Las construcciones suspendidas en español. Un paradigma en gramática del discurso: Berna: Peter Lang, 494 pp. ISBN: 9783034347990(2026) Ruano Piqueras, NoeliaLa obra Las construcciones suspendidas en español. Un paradigma en gramática del discurso de Víctor Pérez Béjar (2024) representa una aportación innovadora a la gramática del discurso, centrada en el análisis pragmagramatical de las estructuras suspendidas, frecuentes en la interacción coloquial. Estas construcciones como las causales, condicionales, respectuales con para y ponderativas se caracterizan por su independencia sintáctica, su entonación distintiva (en anticadencia) y su función argumentativa y modal. El estudio, basado en corpus reales y datos experimentales, analiza su estructura interna (microestructura) y su papel en la organización global del discurso (macroestructura). Cada tipo de construcción suspendida se examina en capítulos específicos, destacando su riqueza expresiva: las causales introducen argumentos implícitos; las condicionales permiten expresar deseos o advertencias; las respectuales funcionan como marcadores de suficiencia o queja; y las ponderativas intensifican valoraciones subjetivas. Pérez Béjar propone integrar estas estructuras en el inventario gramatical del español desde una perspectiva pragmática y prosódica, reivindicando su estatus como unidades completas y funcionales. En definitiva, la obra defiende una visión dinámica de la gramática que incorpore el uso real de la lengua, consolidando un enfoque integrador que une forma, entonación y función discursiva.
- El problema irresuelto del otro. Una propuesta de revisión del concepto cultural de la modernidad(2026 ) Prera Menero, Xavi; Méndez Rubio, Antonio; Escola de DoctoratDesde sus inicios, la modernidad es un proyecto que no está exento de contradicciones y paradojas, así como de dificultades para la aplicación universal de sus propuestas teóricas. Hay un discurso hegemónico que presenta la modernidad en clave de liberación y de autonomía individual. Los principales dispositivos de las sociedades modernas –fundamentalmente el Estado-nación y el mercado- están basados, al menos teóricamente, en el ejercicio de esa libertad. No obstante, hay numerosos autores que proponen una revisión crítica de ese discurso hegemónico partiendo de un análisis de la modernidad en toda su complejidad, así como analizando aspectos determinados que evidencian la existencia de contradicciones. Todo ello permite entender este periodo histórico, que abarca por lo menos los dos últimos siglos, como un proceso que dista mucho de ser lineal y se nos presenta lleno de discontinuidades y matices, de luces y sombras a partes prácticamente iguales. En este sentido, la cuestión de los otros y de nuestra comunicación con ellos es uno de los problemas modernos irresueltos en pleno siglo XXI. Desde sus inicios, la modernidad se ha construido a si misma marcando distancias respecto a determinados colectivos que se ubicaban, o bien directamente fuera de las fronteras modernas (el otro racializado), o bien en su interior, pero al otro lado del umbral de lo visible y lo representable (el otro pobre o proletario). Nuestra hipótesis pasa por defender dos aspectos que pensamos que son complementarios. Por una parte, que ese problema de acceso al otro recorre transversalmente la modernidad, es decir, que es posible detectar malestares relacionados con este asunto (y que tienen que ver con elementos tanto políticos como económicos y culturales) prácticamente desde su fundación y a lo largo de sus diferentes etapas históricas. En este sentido, un análisis detallado de algunos de los autores que escribieron sus obras durante las grandes crisis del siglo XX (la de las décadas de los años veinte y treinta y la de los años 70) debería servir para evidenciar la existencia de elementos intrínsecos al proyecto moderno que tienden a tensionar la relación del individuo con sus semejantes y, por ello, las costuras de las sociedades. Por otra parte, proponemos una investigación sobre el desarrollo de la modernidad hasta nuestros días. En los últimos cincuenta años, los cambios de todo tipo (políticos, económicos y culturales, pero también ambientales) se han acelerado y, como consecuencia de ello, las sociedades occidentales se han transformado profundamente. Nuestra hipótesis pretende evidenciar que, en este último medio siglo, la crisis del acceso al otro (que es también una crisis del sujeto), se ha agravado por distintos factores. Las crecientes dificultades que presenta el acto comunicativo en nuestros días tienen hondas consecuencias no solo para los sujetos individuales, sino también en el plano colectivo. En este contexto, se plantea la hipótesis de un “fascismo inconsciente”. No se trataría tanto de una repetición mecánica de los regímenes totalitarios del siglo XX, sino de la identificación de una pulsión autoritaria latente en las dinámicas contemporáneas. A partir de la tradición psicoanalítica inaugurada por Sigmund Freud y reformulada por Jacques Lacan, se analiza cómo el neoliberalismo no solo reorganiza la economía, sino que coloniza el deseo y reconfigura el inconsciente. La libertad proclamada por el discurso neoliberal se convierte en mandato de goce y rendimiento; el sujeto es interpelado como empresario de sí mismo, responsable individual de éxitos y fracasos estructurales. El excurso dedicado a la ciencia ficción cumple una función estratégica en la arquitectura de la tesis. Lejos de considerarla un género menor o escapista, se la reivindica como espacio de experimentación simbólica y umbral crítico. La ciencia ficción permite imaginar mundos alternativos, tensionar las categorías heredadas y explorar las consecuencias extremas de las tendencias presentes. En un tiempo en que la imaginación política parece bloqueada, este género abre grietas desde las que pensar salidas a la crisis moderna. La “infrapolítica” defendida en este apartado apunta precisamente a prácticas y discursos que, sin constituirse en programas cerrados, erosionan la aparente inevitabilidad del orden existente. Las conclusiones insisten en la ambivalencia constitutiva del proyecto moderno. La modernidad no puede ser reducida ni a relato emancipador ni a pura maquinaria de dominación. Su historia es la de una tensión permanente entre autonomía y control, universalidad y exclusión, racionalización y pérdida de sentido. Las dos grandes crisis identificadas no suponen el fin del proyecto, sino momentos de reconfiguración en los que se hacen visibles sus límites.
- El uso de tú impersonal como recurso discursivo en terapias de pareja españolas(2025) Villalba Ibáñez, CristinaEl objetivo de esta investigación es estudiar el uso que se hace del tú impersonal (es decir, el empleo de la segunda persona del singular con alteración del eje deíctico) en el discurso de pacientes que asisten a terapia de pareja. Para llevar a cabo esta investigación, se ha partido del análisis de un corpus compuesto por cuatro sesiones de cuatro parejas heterosexuales españolas (308 minutos). Los resultados muestran que este es un recurso que se utiliza frecuentemente en este tipo de interacciones para convocar generalidad y, especialmente, para desfocalizar al yo. Esto se relaciona, a su vez, con los objetivos discursivos de la propia terapia, pues se espera que los participantes compartan sentimientos y vivencias íntimas con el fin de poder entender mejor a su pareja. Como consecuencia, se generan situaciones de vulnerabilidad donde el hablante recurre al tú impersonal como una estrategia de autoprotección y búsqueda de empatía.
- Ida Hahn-Hahns Sehnsucht nach Licht: Die Reise nach Spanien als Brücke zum Orient(2015) García-Wistädt, IngridAbgesehen von ihrer früheren lyrischen Dichtung umfasst Ida Hahn-Hahns literarisches Schaffen zahlreiche Romane und Reiseberichte. Der größte Teil ihrer Romane ist autobiographisch, aber sie entfaltet sich erst wirklich auf ihren Reisen, die eine Spiegelung und Suche nach sich selbst in einem Dialog der Fremde mit der eigenen Kultur darstellen. Besonders hervorzuheben sind ihre Reisen nach Spanien (1841) und in den Orient (1843), weil sich dort der Kontrast mit der eigenen Kultur zwischen Idealisierung und Zivilisationskritik am deutlichsten offenbart - man denke an die historische Gegenüberstellung des Orients zum Okzident und an Spanien als Brücke der islamischen Kultur zum Abendland. Spanien entspricht für lange Zeit dem orientalischen Mythos, und wird zum Teil wie ein Land außerhalb der Geschichte betrachtet.
- Redes líricas transnacionales: Safo, Mercedes Matamoros y Michael Field(2026) Cantillo Lucuara, Mayron EstefanEste artículo estudia la recepción poética de Safo como fenómeno transnacional en el contexto de cambio de siglo del XIX al XX, proponiendo una lectura comparada de dos poemarios: Long Ago (1889) de Michael Field y El último amor de Safo (1902) de Mercedes Matamoros. El objetivo de esta comparación es triple: alejarnos de la crítica tradicional enfocada en cánones nacionales y vínculos intertextuales directos, adoptar una perspectiva más atenta a posibles redes poéticas transnacionales insospechadas y, más concretamente, revelar tanto las correlaciones temáticas - en torno al erotismo, el simbolismo ofídico, la subversión de los roles de género, el deseo homoerótico y los impulsos de venganza - como las diferencias estructurales, materiales y estéticas entre las dos obras. En última instancia, el presente artículo pretende diversificar el estudio de la recepción de Safo de un modo que propicie el encuentro entre voces líricas de latitudes lejanas y culturas diferentes, pero unidas por el alcance global del legado de Safo durante la transición del siglo XIX al XX.-- This article addresses the poetic reception of Sappho at the turn of the twentieth century as a transnational phenomenon, proposing a comparative reading of two collections: Michael Field's Long Ago (1889) and Mercedes Matamoros' El último amor de Safo (1902). The aim of this comparison is threefold: to depart from traditional criticism focused on national canons and direct intertextual linkages, to adopt a perspective more open to possible unsuspected transnational poetic networks and, more particularly, to reveal both the thematic correlations -around eroticism, ophidian symbolism, subversion of gender roles, homoerotic desire, and impulses of revenge- and the structural, material, and aesthetic differences between the two works. Ultimately, the present article seeks to diversify the study of Sappho's reception in such a way as to foster encounters between lyrical voices from distant latitudes and different cultures, yet united by the global reach of Sappho's legacy during the transition from the nineteenth to the twentieth century.
- Tercera etapa en los estudios sobre español coloquial: objetivos y requisitos(2025) Pons Bordería, SalvadorEl presente artículo propone una clasificación de los estudios sobre español coloquial en tres fases: dos retrospectivas y una prospectiva, y estipula una serie de criterios que debería cumplir toda explicación sobre la estructura del español coloquial que se postule como candidata para entrar en dicha tercera fase: trabajo sobre corpus de conversaciones, teoría de segmentación del discurso, anotación de un corpus, procesamiento estadístico de los datos y, finalmente, hipótesis validables -de bajo nivel y de alto nivel- sobre la estructura del lenguaje. A la luz de estos parámetros, evalúa el modelo desarrollado por el grupo Val.Es.Co. para concluir que cumple todos los criterios enumerados.
- Educar la mirada: derechos de la infancia y cine como herramienta de alfabetización crítica en la escuela(2025) Cabrera García-Ochoa, Yolanda; Mayordomo Sánchez, Luis; Nogales del Salto, LuisLa actual ubicuidad de los medios de comunicación ha evidenciado que una temprana alfabetización mediática y visual es una necesidad prioritaria que permite educar la mirada a través del cine como medio expresivo idóneo para formar en las primeras etapas educativas. El cine como herramienta expresiva en educación fomenta la creatividad, y permite la reflexión crítica en torno a cuestiones sociales. En este contexto, se gesta la "I edición (2024) del Concurso de Cortometrajes Escuela y Derechos de la Infancia" que ha permitido aunar alfabetización audiovisual y educación en derechos de la infancia a través de la producción de cortometrajes escolares. Los centros educativos participantes han recibido apoyo de la Universitat de València (UV) tanto en producción audiovisual como en formación en derechos. Los resultados evidencian un incremento en la conciencia crítica de los niños y niñas, así como mayor comprensión de las técnicas narrativas audiovisuales. Se destaca, asimismo, la colaboración y mejora de las relaciones entre la comunidad educativa y la universidad consolidando un modelo de trabajo que enriquece el proceso educativo.
- Feminist translators’ portraits as method: agency, discourse, and translation history(Comares, 2026) Castellano Ortola, Elena; Jordà Mathiasen, EivorThis paper advances a feminist reconceptualisation of translator history, methodology, and agency by situating feminist translators’ portraits at the centre of theoretical inquiry. Traditional Translation Studies —especially its descriptive and systemic strands— has tended to focus on texts, norms, and literary systems while overlooking the subjective, affective, and ideological labour that translators perform. Drawing on feminist historiography, Critical Discourse Studies, and sociocritical approaches, this paper argues that translation must be understood as a discursive site where gendered identities and power relations are continually negotiated. Only by foregrounding the translator as a gendered historical agent can we reconstruct a more accurate and equitable history of translation.
- Traducir a un misógino: El caso de Soren Kierkegaard(Comares, 2026) Jordà Mathiasen, EivorEn el presente capítulo se analizan las estrategias de traducción feminista aplicadas en la reciente publicación de la traducción al español de la obra Stadier paa Livets Vei [Etapas en el camino de la vida] del filósofo danés Søren Kierkegaard. A pesar de que en la lectura de Kierkegaard resulte fácil encontrar pensamientos misóginos, en la filosofía feminista existe cierta controversia entre quienes le consideran claramente un misógino y quienes piensan que su filosofía puede ser de cierta utilidad para el feminismo. Dicha controversia es presentada brevemente como punto de partida. Además, para el análisis de la traducción en sí misma, se propone una clasificación de estrategias de traducción feministas mediante la que se diferencia entre estrategias intratextuales, peritextuales, procedimentales y editoriales. Como conclusión se establece que en la traducción se produce una clara distinción entre la no intervención en aquellos aspectos misóginos del texto que proceden directamente de la ideología transmitida por el autor y aquellos aspectos sexistas derivados del propio uso de la lengua tanto por razones sociohistóricas como por razones resultantes de las características intrínsecas a las lenguas implicadas (danés y español).
- El cuento del Roßtrapp: un canto al pasado en el futuro(2011) García-Wistädt, IngridLudwig Tieck escribió Das Märchen vom Roßtrapp. Der Gesang eines Minnesängers al igual que la mayor parte de su primera obra bajo el auspicio de su antiguo maestro Friedrich Eberhard Rambach. Se pretende demostrar que en esta obra, generalmente ignorada, en la que el autor realiza una crítica parcialmente encubierta a la situación político-social del momento, se muestran ya rasgos claros del romántico temprano, especialmente en su referencia a una época dorada desaparecida a la vez que soñada y en su descontento con un mundo utilitarista y corrupto.
- Acercamiento a la expresión prosódica de la alegría en el corpus PRESEEA Valencia (nivel de instrucción alto)(2026) Ruano Piqueras, NoeliaLa presente investigación examina la expresión prosódica de la alegría en 181 fragmentos del corpus PRESEEA Valencia (nivel alto). Los resultados confirman la relevancia de la frecuencia fundamental, la intensidad, la duración y la velocidad del habla como indicadores esenciales para caracterizarla alegría. Se observa un amplio rango tonal, con valores extremos que refuerzan su naturaleza expresiva y enérgica, mientras que la intensidad muestra mayor uniformidad. Asimismo, la duración y la velocidad del habla evidencian un ritmo acelerado en situaciones de júbilo más intenso. Se distinguen tres categorías: júbilo intensificado, serenidad atenuada y una categoría neutra, lo que revela la heterogeneidad de la alegría en contextos sociolingüísticos formales. Se propone, finalmente, ampliar esta investigación hacia otros ámbitos, con el fin de profundizar en la complejidad de la prosodia emocional y su papel en la comunicación humana.-- La present investigació examina l'expressió prosòdica de l'alegria en 181 fragments del corpus PRESEEA València (nivell alt). Els resultats confirmen la rellevància de la freqüència fonamental, la intensitat, la durada i la velocitat de la parla com a indicadors essencials per caracteritzar l'alegria. S'hi observa un ampli rang tonal, amb valors extrems que en reforcen la naturalesa expressiva i enèrgica, mentre que la intensitat mostra una major uniformitat. Així mateix, la durada i la velocitat de la parla evidencien un ritme accelerat en situacions de joia més intensa. Es distingeixen tres categories: joia intensificada, serenitat atenuada i una categoria neutra, cosa que revela l'heterogeneïtat de l'alegria en contextos sociolingüístics formals. Finalment, es proposa ampliar aquesta investigació a altres àmbits, amb l'objectiu d'aprofundir en la complexitat de la prosòdia emocional i el seu paper en la comunicació humana.-- This research examines the prosodic expression of joy in 181 fragments from the PRESEEA Valencia corpus (high level). The results confirm the relevance of fundamental frequency (F0), intensity, duration, and speech rate as essential indicators for characterizing joy. A wide tonal range is observed, with extreme values reinforcing its expressive and energetic nature, while intensity shows greater uniformity. Additionally, duration and speech rate reveal a faster rhythm in situations of more intense joy. Three categories are distinguished: intensified joy, attenuated serenity, and a neutral category, highlighting the heterogeneity of joy in formal sociolinguistic contexts. Finally, it is proposed to extend this research to other domains in order to deepen the understanding of emotional prosody and its role in human communication.
- Pragmática textual y TDAH. El PREP(AELFA, 2008) Gallardo Paúls, BeatrizEl texto de la ponencia “Pragmática textual y TDAH” analiza las dificultades pragmáticas y discursivas presentes en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), centrándose especialmente en la pragmática texual de datos escritos narrativos y argumentativos. El análisis parte de la aplicación del PREP, Protocolo Rápido de Evaluación Pragmática, a grabaciones orales en las que niños/as con diagnóstico de TDAH refieren textos escritos previamente en tareas desencadenantes de narración y argumentación. A partir de la observación de resultados en este test rápido, el texto focaliza la dimensión textual en esos textos previos. A partir de un corpus de redacciones escritas por niños de entre 9 y 11 años, comparadas con textos de un grupo de control, se concluye que las diferencias no son cualitativas, sino principalmente cuantitativas. Los niños con TDAH producen textos más breves, menos complejos y con menor densidad informativa. En las narraciones aparecen problemas de coherencia, organización temporal y contextualización, debido a la escasez de referencias espaciales, temporales y descriptivas. Aunque las estructuras narrativas básicas están presentes, los sucesos suelen aparecer encadenados sin relaciones causales claras. En los textos argumentativos también se observa menor elaboración: aportan menos argumentos y justificaciones, aunque emplean estrategias similares a las del grupo de control. Además, el estudio examina las “huellas de enunciación”, es decir, marcas lingüísticas relacionadas con la teoría de la mente y la intersubjetividad, como verbos mentalistas, dialogismo o referencias a otras voces. Estas aparecen con menor frecuencia en los niños con TDAH. La autora propone reforzar en la intervención logopédica el trabajo sobre superestructuras textuales y capacidades intersubjetivas mediante tareas narrativas y dialógicas.
- Les veus dels escriptors medievals ressonen al Camp de Túria(2024) Saiz-Raimundo, MariaEls clàssics són textos que encara ara ens interpel·len, en la mesura en què la seua humanitat és també la nostra. La nostra literatura és plena a vessar d'escriptors que han esdevingut clàssics universals, entre els quals cal destacar els autors medievals: quan parlem de la literatura catalana medieval ho fem dels segles daurats de les nostres lletres. Per tal de comprendre per què, proposem un recorregut per diversos textos i autors de la literatura catalana medieval. Abadesses, predicadors, reines, savis, filòsofs, cavallers. Són aquests els nostres escriptors, amb una vida digna de novel·la, que han escrit novel·les dignes d'admirar. Per què les seues veus d'aquests escriptors ressonen encara pels carrers i els pobles de la nostra comarca és el que tractarem de respondre en aquestes línies.
