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Diversidad en la identidad y expresión de género en Educación Física: Una revisión de la literatura (2020)
Los contenidos de Educación Física a través de las imágenes de los libros de texto de educación primaria (2014)
La representación de la discapacidad en las imágenes de los libros de texto de Educación Física: ¿inclusión o exclusión? (2017)
Estereotipos corporales en los libros de texto de Educación Física en Educación Primaria (2014)
Características técnicas y formales de la iconografía en libros de texto de Educación Física (2015)
Libro de Actas del XIV Congreso Nacional en Evaluación Formativa y Compartida en Educación: tendiendo puentes entre la escuela y la universidad (2022)
Ausencia de modelos deportivos femeninos en el alumnado de Educación Primaria (2021)
La influencia de la prensa deportiva en el alumnado de sexto de Primaria (2021)
La blogosfera como herramienta de evaluación formativa y compartida en la Educación Superior (2020)
Modelos femeninos en el deporte a través de las imágenes en Primaria (2018)
El edublog como herramienta de comunicación y reflexión en el Prácticum de Educación Física (2021)
App Street Racket. Aprendiendo a jugar de forma digital (2021)
El BreakoutEDU como herramienta lúdico didáctica en la formación permanente del profesorado (2021)
Innovación educativa en la educación superior a través de la blogosfera educativa (2020)
Estereotipos de género en la representación del docente de Educación Física en los libros de texto (2020)
Referentes deportivos en el alumnado de educación primaria (2019)
¿Influye la prensa deportiva en la práctica deportiva del alumnado de primaria y sus referentes deportivos? (2019)
El tiempo de compromiso motor en Educación Física: hacia una Educación Física de calidad (2019)
Opinión de los estudiantes de CAFD tras la aplicación de una sesión de aprendizaje cooperativo a partir de una reflexión individual (2019)
¿Cuáles son los referentes deportivos femeninos en los libros de texto de Educación Física? (2018)
Tipología de aciertos y errores en función del sexo a partir de la autoevaluación en el aprendizaje cooperativo (2018)
SAIMEF: una herramienta de análisis de imágenes (2017)
Las actividades deportivas en el medio natural en los libros de texto de educación física (2016)
La imagen del profesorado en libros de texto de Educación Física en Primaria (2015)
Análisis del tiempo de movimiento (time motion) de las taekwondistas cadetes del campeonato mundial (2015)
Análisis del tiempo de lucha y no lucha en taekwondistas cadetes (2015)
La perspectiva de género en las actividades físicas representadas en los libros de texto de Educación Primaria (2015)
Análisis del sexo en las imágenes de los libros de texto de educación física de la editorial Inde (2015)
Estereotipos en las imágenes de los libros de texto de inglés en dos colecciones de Educación Primaria (2015)
Visiones sobre el cuerpo en los libros de texto de Primaria (2013)
Las imágenes relacionadas con la salud y la actividad física en los libros de educación física (2013)
Las imágenes relacionadas con el medio natural en los libros de texto de Educación Física (2013)
¿Me divierto jugando al rugby touch? (2011)
Desafios da Educação Física no currículo da Educação Infantil na Espanha: reflexões a partir de documentos oficiais (2023)
La construcción de género en el patio escolar (2023)
Diseño y validación de un instrumento para analizar los estereotipos corporales representados en el software y aplicaciones digitales (Apps) (2023)
Physical activity according to gender in Brazilian Physical Education textbooks (2023)
Efeitos de um programa multiprofissional de tratamento da obesidade com treinamento aquático sobre parâmetros bioquímicos, composição corporal e aptidão física em adultos (2023)
A tutorização das práticas escolares na educação física através do edublog: uma ferramenta para a comunicação e reflexão contínua e conjunta (2022)
Estereotipos asociados al cuerpo humano: análisis de aplicaciones móviles usadas en la educación físico-deportiva (2022)
Imágenes complementarias en los libros de texto de Educación Física: un estudio de los estereotipos en los textos de Primaria (2022)
Mediações tecnológicas em períodos de ensino remoto: Experiências internacionais (2022)
El currículum oculto visual en los libros de texto de Educación Física: Una revisión sistemática (2021)
Comparison of Physical Activity and Sedentary Behaviour between Schoolchildren with Cystic Fibrosis and Healthy Controls: A Gender Analysis (2021)
A diversidade nas imagens dos manuais do professor de educação física no Brasil (2021)
Los libros de texto de educación física en la etapa de educación primaria: análisis de imágenes y estereotipos (2020)
Diversidad en la identidad y expresión de género en Educación Física: Una revisión de la literatura (2020)
Las deportistas olímpicas en los libros de texto de educación física: ¿presencia o ausencia de referentes en nuestro alumnado? (2020)
Aprendizaje basado en Proyectos en Educación Física en Primaria, un estudio de revisión (2019)
¿Es esto educación física?: el tiempo de compromiso motor en Educación Primaria (2019)
La actividad física representada en los libros de texto de Educación Física en Educación Primaria (2019)
Estereotipos de género en las imágenes que representan las actividades en el medio natural en los libros de Educación Física de Primaria (2019)
La maestra de Educación Física en los libros de texto de Primaria (2018)
¿Qué representan las portadas de los libros de texto de Educación Física en Primaria? (2018)
Diseño, fiabilidad y validez de una herramienta para el análisis de las imágenes de los libros de texto de Educación Física (2018)
Análisis de las portadas de los libros de texto de Educación Física en Primaria (2017)
Actividades deportivas en el medio natural: su representación en libros de texto de Educación Física en Primaria (2017)
Estereotipos corporales en las imágenes de los libros de texto de inglés (2017)
La representación de la discapacidad en las imágenes de los libros de texto de Educación Física: ¿inclusión o exclusión? (2017)
Perspectiva global de las imágenes publicadas en manuales de Educación Física (2016)
Diseño y validación de un instrumento para analizar 'las otras imágenes' en los libros de texto de Educación Física (2016)
Análisis del tiempo de lucha y no lucha en taekwondistas cadetes (2016)
La imagen del docente de Educación Física en los libros de texto (2015)
Características técnicas y formales de la iconografía en libros de texto de Educación Física (2015)
Los contenidos de Educación Física a través de las imágenes de los libros de texto de educación primaria (2014)
Estereotipos corporales en los libros de texto de Educación Física en Educación Primaria (2014)
Estereotipos de sexo y raza en las imágenes de los libros de texto de Educación Física en Primaria (2013)