Metadiscourse Patterns in Research Articles: Disciplinary and Cross-cultural Variations of Engagement Markers

Este capítulo analiza los patrones metadiscursivos en artículos de investigación, con especial atención a la variación disciplinar y transcultural de los engagement markers. Basado en el marco de Hyland y en avances recientes en metadiscurso, el estudio examina cómo autores de distintas disciplinas y culturas emplean estos recursos para guiar, implicar y persuadir, revelando diferencias significativas en la interacción académica. El corpus, compuesto por artículos de diversas áreas, permite observar cómo la disciplina, la comunidad y la cultura académica influyen en la selección y frecuencia de estos marcadores. Las disciplinas humanísticas muestran un uso más explícito y dialógico, mientras que las ciencias experimentales adoptan estrategias más contenidas y orientadas a la objetividad. Su impacto científico radica en la combinación innovadora de variación disciplinar y transcultural, aportando evidencia empírica relevante en un contexto de internacionalización de la ciencia.