Finalidad Formativa de las evaluaciones en educación artística. Un estudio de caso en la Universidad de Alicante

Artículo que recoge las opiniones de 92 alumnos de Magisterio de la asignatura de Expresión Plástica con relación a los sistemas de evaluación en Educación Artística. Se desarrolla mediante una metodología de investigación mixta, a través de una entrevista con preguntas de respuesta cerrada y otras abiertas. Obtenemos valiosos datos con referencia a los métodos de evaluación inicial, durante el proceso de aprendizaje y final con finalidad formativa.