La FP Dual en Valencia: mujeres enseñando a mujeres a cuidar

"La contribución del capítulo VII, denominado «La FP Dual en Valencia: mujeres enseñando a mujeres a cuidar», tiene como objetivo analizar y describir cómo el aprendizaje en la FP Dual en el ciclo de Educación Infantil se relaciona con la feminización del sector de los cuidados. Para ello, se llevó a cabo un estudio cualitativo en el curso 2023-2024 en Valencia, utilizando un enfoque de métodos mixtos que incluyó análisis documental y 18 entrevistas en profundidad con directivos y tutores de 14 centros educativos. Los resultados se organizan en torno a tres ejes: la precarización de los cuidados, que se manifiesta en la baja inversión en la formación de educadoras y la preferencia por la rotación del personal por parte de las empresas, y la feminización de las transiciones educativas hacia el magisterio; las posibilidades curriculares, que muestran una alta flexibilidad y satisfacción para alumnado, empresas y centros, permitiendo a las empresas formar personal a bajo coste, y las necesidades curriculares, que revelan retos para el profesorado ante la nueva obligatoriedad de la dualización, como la resistencia a ceder contenidos, la insuficiencia de horas de tutorización y la carga burocrática. En conclusión, el estudio subraya cómo el sistema educativo, a través de la FP Dual en este sector, contribuye a la reproducción del orden de género global, perpetuando la feminización y precarización del trabajo de cuidados al asignar a las mujeres la responsabilidad de formar a otras mujeres en estas tareas con poca valoración."