Alianzas para sostener la vida. La ética del cuidado en la pedagogía universitaria
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El capítulo es una llamada a la pedagogía universitaria a erigirse como faro para alumbrar la transición ecosocial. Las autoras proponen poner la mirada en las GrenComp, marco de las competencias en sostenibilidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (EESS). Al mismo tiempo, a través de sus reflexiones, ofrecen herramientas para aprender a aprender y dar respuesta a las exigencias ecosociales desde cada área del conocimiento. Apuntan a tres elementos clave que son la empatía, la responsabilidad y el cuidado.
Bibliographic reference
Vázquez Verdera, V., Verde Peleato, I., & Donato, D. (2023). Alianzas para sostener la vida. La ética del cuidado en la pedagogía universitaria. En M. L. Vázquez de Ágredos-Pascual, S. Maruenda-Bataller, & E. Martínez Fernández (Coords.), Sostenibilidad curricular en arte y humanidades: las universidades como motor de cambio ecosocial (pp.51-72).
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Tirant Humanidades
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