La educación actual en España y en gran parte del mundo se basa en un modelo obsoleto que no responde a las necesidades del siglo XXI. Es fundamental cuestionar y reformar este sistema para adaptarlo a la diversidad y creatividad de los estudiantes. Las reformas educativas en España han sido superficiales y han resultado en fracasos escolares. La educación se ha centrado en la memorización y la homogeneización, ignorando la diversidad de talentos. La evaluación se ha convertido en un fin en sí mismo, en lugar de ser una herramienta diagnóstica. La enseñanza musical en conservatorios permite una atención individualizada, pero las materias teóricas están perdiendo importancia. La introducción de las TIC y la inteligencia emocional en la educación es crucial para el aprendizaje efectivo.
Iniesta Masmano, Rosa. ¿Quién educará a los educadores? Por una pedagogía musical para el siglo XXI. En: Itamar, revista de investigación musical: territorios para el arte, 7 2021: 390-400
