El Aprendizaje-Servicio, metodología educativa para la mejora del entorno próximo a la escuela

El Aprendizaje Servicio (APS) es una metodología educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad. Nuestro objetivo es difundir una metodología educativa de reciente aplicación en España y presentar una iniciativa de APS donde se muestran las fases necesarias para su puesta en práctica con el propósito de servir de guía. La metodología utilizada se basa en la revisión teórica de la literatura para fundamentar las bases de esta metodología de enseñanza-aprendizaje y, posteriormente, en un estudio de caso para realizar una propuesta contextualizada a una situación real que responda a las necesidades comunitarias y escolares detectadas. El APS sitúa al alumnado como principal protagonista de su aprendizaje, poniendo en práctica los contenidos del aula con una utilidad práctica para resolver una necesidad comunitaria. Por tanto, permite crear aprendizajes que favorecen el desarrollo personal y ético del alumnado, promoviendo su espíritu crítico y respondiendo a una necesidad real que mejora la calidad de vida del entorno. Es una metodología innovadora que supone un cambio en la organización del centro escolar y promueve el trabajo en red, aspectos que se tornan clave para asegurar el éxito de los proyectos de APS.------Service-Learning (SL) is an educational approach that balances formal instruction and direction with the opportunity to serve in the community. Our objective is to disseminate this methodology which has been applied recently at the Spanish context. We present a SL experience where we show the stages to plan and design SL projects in order to provide guidance to people who are interested in implementing this methodology. It is based on the revision of the literature and, later we present a case study to build a contextualized proposal that fits civic need and scholar problems. It allows students to reflect on their service experiences in order to grow in character, in problem-solving skills, and in an understanding of civic responsibility. Therefore, our proposal of SL creates learning that foster personal and ethical development of students. It allows promoting critical thinking and it responds to a real need to improve the quality of life in the school's surroundings. This is an innovative methodology that involves a change in the school organization and promotes networking. Both are key issues to ensure the success of SL projects