L'objectiu d'aquest treball és investigar quines dificultats te l'alumnat de secundària en la comprensió de l’àtom i els seus enllaços i analitzar quines són les principals mancances de l'ensenyament de l’àtom i l’enllaç que entrebanca la comprensió dels estudiants.
Silvestre, V., Solbes, J. y Furió, C. (2010). Models atòmics i enllaç químic en l’ensenyament secundari. Servei de Publicacions de la Universitat de València
