Este artículo presenta un análisis de la movilización del discurso anti-género a través del hash-tag #pinparental en la plataforma digital X. A partir del conocimiento que nos proporciona la investigación especializada sobre los movimientos anti-género, se plantea este estudio que tiene por objetivo detectar cómo se construye y promueve un marco discursivo contrario a la igualdad, el feminismo y la diversidad de género a través de esta plataforma digital con repercusiones en la configuración de políticas educativas en el contexto español. Los resultados ob-tenidos identifican actores sociales que promueven este tipo de discurso a través de la plataforma digital, la representación del debate político sobre la aplicación del llamado pin parental a través de los discursos que utilizan esta etiqueta y junto a otras etiquetas que acompañan a la principal, así como las categorías de análisis que se han empleado para conocer con mayor detalle la expansión del discurso anti-género en el campo educativo.
