La guerrera y las bestias. Cómo educar mediante fábulas visuales.

“La guerrera y las bestias. Cómo educar mediante fábulas visuales” es una alegoría de los comportamientos humanos. Son fábulas visuales que desafían las violencias. Se trata de una presentación de relatos presentados a través de simbologías que tienen una carga cultural comprensible desde la niñez hasta la edad adulta por formar parte de la cultura popular, de la literatura infantil, de los animalarios, de los imaginarios colectivos. A través de las imágenes propias de las fábulas se aproxima al público a nuevas narrativas que les confrontan a las creencias transmitidas por una cultura machista. Son alternativas a los “cuentos” que nos creemos y que someten a la mujer no solo a una violencia simbólica, sino a la interiorización de unas ideas con las que convive internamente y que le hacen relacionarse desde posiciones de subordinación, obediencia, sumisión, pasividad, silencio, culpa, vergüenza y falta de agencia. Estos son relatos visuales que ofrecen cierta ambigüedad, que permiten al espectador interpretar las piezas desde su propia experiencia vital y a partir de sus narrativas personales. Aun cuando la artista comparte sus propias historias vitales.