Log In 
Language Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia. Vol. 16, no. 1
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
- Prosocialitat i neurociència : més enllà dels límits neuro-social-cognitius(2015) Cozzolino, MauroEl present estudi aborda la necessària connexió entre els fonaments biològics de la personalitat de l’individu –ara des de la neurociència– i les pràctiques o conductes prosocials. I defensa la modificació comportamental dels éssers humans, des de la intervenció educativa, a la que considera impregnada de la dimensió afectiva i relacional, quan esdevé eficient i millora les actuacions d’educadors i educands. Altrament es valora com a incompleta. Més enllà d’això defensa aquella connexió –entre els fonament biològics de la personalitat de l’individu, ara des de la neurociència, i les pràctiques o conductes prosocials– com a interactiva, doncs no només les bases genètiques condicionen els comportaments, sinó que metodologies d’intervenció programades i consistents poden arribar a modular aquells components biològics. I es conclou en la descripció del model «MOST» europeu d’intervenció. En qualsevol cas, resta oberta la porta a posteriors investigacions, que quantifiquen la influència d’aquella mútua interconnexió i els subsegüents beneficis en favor de la prosocialitat dels individus.
- L'impacte d'Helene Deutsch: Psicologia de les dones, en l'àmbit feminista(2015) Sos Peña, RosaEn aquest treball s’ha analitzat l’obra d’Helene Deutsch The psychology of women, amb l’objectiu de conèixer la seua influència en la Psicologia de la dona. Per això, per mitjà d’una metodologia bibliomètrica s’ha elaborat una base de dades bibliogràfica, a partir del Social Sciences Citation Index (1956-2005). Els resultats indiquen que aquest llibre ha estat citat un considerable nombre de vegades, la qual cosa mostra l’impacte de l’aproximació psicoanalítica en el camp feminista. Els autors que més l’esmenten pertanyen a l’aproximació psicoanalítica, a la Psicologia del desenvolupament i a l’àmbit feminista. Entre les revistes que més el refereixen, hi abunden les psicoanalítiques. Així mateix, els autors més citats en les referències dels articles que l’esmenten s’integren en el moviment psicoanalista. En conclusió, encara que la interpretació de la teoria psicoanalítica estigué esbiaixada en contra de la dona, aquesta obra ha exercit un important paper en l’àmbit feminista.
- Enfocament de resiliència comunitària per afrontar contextos d'exclusió social(2015) Navarro Domenichelli, RogelioLa pobresa i la marginació han evolucionat al llarg del temps, presentant- se avui a Europa, com un fenomen complex, multi dimensional i dinàmic, que engloba no només manques econòmiques, sinó també dificultats per a la inserció laboral, la participació social i ciutadana, l’ús de recursos institucionals, l’accés a béns bàsics com l’educació, l’habitatge, la salut o la cultura. La inclusió social, per la seva banda per a la Unió Europea, és «un procés que garanteix que les persones en perill de pobresa i d’exclusió social obtenen les possibilitats i els recursos necessaris per participar plenament en la vida econòmica, social i cultural, i que gaudeixen d’un nivell de vida i de benestar considerat com a normal per a la societat en la qual viu». Cóm enfronten les persones i les llars aquestes desigualtats? Cóm viuen el seu quotidianitat i quins recursos tenen per fer-ho? Un d’aquests recursos és presumiblement la capacitat d’adaptació i superació de les adversitats anomenada «resiliència », analitzada des de les capacitats de les persones, famílies i comunitats per enfrontar i superar les condicions deficitàries, a través de la implementació de diferents estratègies, on s’articulen recursos propis i del seu entorn, en un procés d’acompanyament en els situacions d’inclusió social. El concepte de «resiliència» comunitària ha estat aplicat en múltiples situacions socials –terratrèmols, inundacions, ciclons, fams, violència armada, guerres civils, repressions, etc.–, les quals s’evidencien quan les comunitats s’apropien d’estratègies de supervivència, esquemes d’organització, compromís, vinculació i altres experiències, per establir nous llaços socials i laborals, adaptar-se i continuar la vida. La «resiliència» és una capacitat que pot ser fomentada durant tot el cicle vital i en totes les persones, famílies i comunitats. La «resiliència» podria, per tant, ser una eina vàlida per enfrontar situacions de desavantatge, adverses, difícils, però perquè aquesta capacitat pot desenvolupar-se, darrere d’una alta qualitat de vida és precisa la provisió d’una estructura d’oportunitats des de les polítiques públiques de Benestar Social.
- La importància dels equips de treball en les organitzacions: models d'efectivitat grupal(2015) Lira Rodríguez, Eva M.; Ripoll Botella, Pilar; Latorre Navarro, María Felisa; Monzani, Lucas
- Variables d'ajustament psicològic en una mostra d'adolescents amb mesures de protecció(2015) González Sala, Francisco; Cortés-Fernández, Aixa SueEl present treball pretén determinar la salut psicològica dels adolescents del sistema de protecció segons diferents variables psicològiques, com autoconcepte, resiliència, benestar psicològic i capacitats i dificultats, en funció del gènere i de la presa o no de mesures de protecció. I, a més, conèixer les relacions entre benestar i les variables d'ajustament, i determinar la capacitat predictiva d'aquestes sobre el benestar. La mostra està formada per 44 adolescents del sistema de protecció i 48 adolescents sense mesures de protecció. Els resultats apunten que els adolescents amb mesures de protecció presenten menor resiliència, benestar psicològic pitjor i més problemes emocionals i de conducta que els adolescents sense mesures. Segons el gènere, les dones presenten un autoconcepte acadèmic major, menors problemes de conducta i major conducta prosocial. Hi ha una relació positiva entre el benestar psicològic i els factors d'autoconcepte i resiliència, i negativa respecte als factors referents a la presència de problemes, i la capacitat predictiva d'aquests factors sobre el benestar és alta. Caldria posar en marxa programes de prevenció de salut per als menors en el sistema de protecció.
- Teories de l'aprenentatge en acció: un joc dinàmic entre actors escolars(2015) Gigena, María Elena
- Els serveis psicopedagògics escolars-SPEs-: 30 anys d'assessorament col·laboratiu a la comunitat educativa(2015) Bueno Ripoll, Vicent
- Models dinàmics de competició entre llengües, aplicats al cas català-castellà, al País Valencià(2015) Miralles Vila, Clara; Perucho, Manel; Querol Puig, ErnestAntecedents: l'any 2003 Abrams i Strogatz van publicar un article en la revista Nature, sobre models dinàmics de la desaparició de les llengües. Dos anys més tard Mira i Paredes van esmenar el model proposat pels autors anteriors. Mètode: en aquest article es presenta una recerca inicial de la dinàmica de l'evolució del procés de substitució lingüística al País Valencià a partir de models matemàtics d'equacions diferencials. En particular, discutim l'aplicació dels models esmentats anteriorment a dades empíriques obtingudes d'enquestes realitzades pel Servici d'Investigació i Estudis Sociolingüístics (SIES) de la Generalitat Valenciana i per l'Acadèmia Valenciana de la Llengua (AVL). En el cas de les enquestes de l'AVL, hem realitzat una transformació de dades obtingudes per franges d'edat a una distribució en el temps. Resultats: la tendència decreixent del nombre de parlants és confirmada per les dades del SIES en la franja temporal en què disposem de dades d'aquesta font. Conclusions principals: partint dels intervals de valors possibles dels paràmetres que controlen els models discutim la dependència de l'evolució de l'ús del català amb els paràmetres obtinguts dels ajustos dels models a les dades.
- Benvingut Rogers a Espanya o de què tracta, realment, l'empatia(2015) Mateu Marqués, Carmen; González Barrón, Remedios; Montoya Castilla, Inmaculada; Gómez, Ignacio
- La responsabilitat social universitària: perspectives des de la psicologia(2015) Martí Noguera, Juan JoséEn aquest article es presenta una introducció al marc de treball sobre la temàtica de la responsabilitat social a la Universitat, els principis d’acció que fonamenten el concepte, i el paper que tenen les universitats en la seua missió de formació e investigació envers la societat. El treball d’aquest article és fruit del programa de doctorat de la Universitat de València «Desenvolupament personal i participació social», tal com indica el títol, el desenvolupament de les nostres capacitats i responsabilitats com éssers humans i el treball en comú, permetran aconseguir que des de les estructures en què ens organitzem, procurem una societat global més igualitària i sostenible per a les persones que l’habitem i les pròximes generacions. Mitjançant una recerca de literatura des de la psicologia bàsica en valors i empatia, es proposa una fonamentació de la responsabilitat social com a capacitat d’actuar pel bé comú amb arrels, amb emoció i cognició que hauria de ser part del procés universitari en formació i investigació. S’hi presenten algunes conclusions fruit de la tesi doctoral empresa per l’autor que assenyalen una escassa in- fluència en universitats iberoamericanes per promoure la responsabilitat social en estudiants, atès que no s’aprecien canvis entre alumnes de primer a últim any, ni un compromís prenent com a base valors de compromís social, sinó més prompte orientat al respecte a la norma.
- Quan allò moral és emocional: aproximació dimensional a la naturalesa afectiva dels dilemes morals(2015) Olivera La Rosa, Antonio; Villacampa González, Javier; Sarmiento Rivera, Luis Felipe
