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Language Revista electrónica de LEEME. 2012. Número 30
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- Recursos tecnológicos aplicados a lectura y transcripción musical en Braille(2012) Chaves Giesteira, Adriano; Godall, PereEste artículo examina los recursos tecnológicos aplicados a la transcripción y lectura musical en sistema Braille. Para eso, son descritos los principales programas informáticos de edición musical en Braille, así como las herramientas utilizadas para generar la transcripción automática a partir de una partitura en tinta. Se apuntan algunos beneficios educativos de estas tecnologías y los formatos de archivos más adecuados para realizar el intercambio de partituras
- El gusto por la música contemporánea en estudiantes de Grado Superior de Conservatorios de Música(2012) Laucirica, Ana; Almoguera Martón, Arantza; Eguilaz Aranguren, María José; Ordoñana Martín, José Antonio
- El papel de la educación rítmica en la escuela primaria: un estudio desde la perspectiva del alumnado(2012) Pérez Aldeguer, SantiagoEl presente estudio cualitativo analiza el valor de la educación rítmica en la Educación Primaria, desde la perspectiva del alumnado. Tras doce sesiones de intervención en doce colegios públicos, se entrevistaron 96 alumnos mediante un muestreo aleatorio. Los datos fueron recogidos en formato audio y su transcripción se analizó utilizando la codificación abierta y axial descrita por Strauss y Corbin. Los resultados muestran que la educación rítmica proporciona a los estudiantes nuevas formas de expresar sus emociones, una forma de aprendizaje interdisciplinar, crea un clima de bienestar, y mejora las relaciones entre iguales, datos de interés para la intervención educativa.
