Log In 
Language Browse
Recent Submissions
- La comunicación interpersonal en Trabajo Social. Las habilidades comunicativas en relación con los demás y con uno mismo(Tirant lo Blanch, 2026) Méndez López, Ángel Joel; Canet Benavent, Encarna; Cabrera Ruíz, Isaac Iran; Marino Cobijo, Maria InésLa comunicación es un proceso básico en las relaciones con los/as Otros/as, ya que contribuye a la estructuración de nuestro ser social y en ella se cimentan todas las habilidades sociales: por la comunicación nos damos a conocer a los demás, y los demás nos ayudan a conocernos. Se mencionan las principales habilidades comunicativas que toda profesional del Trabajo Social debe desarrollar: escucha activa, la empatía, la asertividad, la claridad y precisión en el lenguaje, la capacidad de retroalimentación y las habilidades para la Relación de Ayuda, el autoconocimiento, la autoaceptación y la autoestima.
- La importancia de la comunicación en trabajo social: entrevista, reuniones de equipo y comunicación con la sociedad(Tirant lo Blanch, 2026) Canet Benavent, EncarnaEn Trabajo Social existen muchas variedades de comunicación en función de la destinataria (usuaria, organización, profesionales, público en general…), del contexto en el que nos encontremos (contexto de prevención, educativo, de control, de asesoramiento, terapéutico…) y la institución para la que trabajamos. Deberemos pues adaptarla a la situación específica de cada momento. En este capítulo veremos la comunicación con personas usuarias (a través de la entrevista), la comunicación con profesionales (a través de las reuniones de equipo), y la comunicación con la sociedad (con el discurso oral ante un público y la redacción de un texto).
- Cartografías del exilio juvenil venezolano: percepciones políticas mediatizadas y ciudadanía transnacional(2026) Santiago, Eva; Tarullo, RaquelEste estudio analiza cómo el exilio reconfigura la percepción política y el ejercicio de la ciudadanía de jóvenes migrantes de Venezuela. A partir de 20 entrevistas en profundidad se observa una desafección hacia la política venezolana y una mirada marcada por la corrupción y la polarización. Se concluye que el exilio cataliza una ciudadanía crítica y transnacional que reordena pertenencias y expectativas democráticas más allá del Estado-nación.- This study analyzes how exile reconfigures the political perceptions and exercise of citizenship among young Venezuelan migrants. Based on 20 in-depth interviews, it identifies a process of disaffection toward Venezuelan politics and a perspective shaped by corruption and polarization. The study concludes that exile acts as a catalyst for a critical and transnational form of citizenship that reorders belongings and democratic expectations beyond the nation-state.
- La carrera de la desigualdad. Una experiencia de innovación en la enseñanza de la sociología para futuros maestros y maestras(2026) Soler-Penadés, Víctor; Heiss, SabineEste artículo da a conocer una experiencia de innovación en la enseñanza de la sociología, titulada «La carrera de la desigualdad». Esta experiencia de enseñanza activa y participativa busca el desarrollo de la capacidad analítica sociológica de futuros maestros/as, partiendo de un enfoque crítico, reflexivo, dialógico y decolonial que permite comprender la diversidad, las desigualdades sociales, la discriminación y el sistema de estratificación social, al tiempo que desarrolla su competencia investigadora. Primeramente, presentamos el encuadre teórico, trazando conceptualizaciones diferenciadas en torno a la diversidad y la diferenciación social, inherente a las sociedades, y factores influyentes en el proceso de convertir dicha diferenciación en desigualdades sociales y discriminación. Seguidamente, contextualizamos la puesta en marcha del recurso innovador en el curso 2023-24 en Florida Universitaria (centro adscrito a la Universidad de Valencia) y su aplicación en los Grados en maestro/a en educación infantil y primaria. En la concreción de la estrategia innovadora presentamos sus tres fases: primero, una dinámica vivencial; segundo, la creación y puesta en común de paquetes de conocimiento; y tercero, un ensayo individual. Para cada fase se plasman materiales desarrollados y sus respectivas descripciones, adaptables a otros grupos y perfiles. Con todo, este artículo resalta la importancia de traducir las teorizaciones sobre los legados discursivos y materiales del colonialismo en una propuesta didáctica concreta en la enseñanza sociológica de futuros docentes que constituye un recurso innovador para comprender desde un ángulo sociohistórico los elementos que integran las desigualdades en las sociedades contemporáneas.
- Protocolo de la consulta ciudadana del proyecto CONFIDES: Percepción pública y ciencia post-covid-19(ScienceFlows/Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universitat de València, 2026) Moreno Castro, Carolina; Serra Perales, Ana; Falcó Moreno, Núria; Mendoza Poudereux, IsabelProtocolo de la consulta ciudadana del proyecto CONFIDES: Percepción pública y ciencia post-COVID-19 presenta el diseño metodológico, organizativo y ético de la consulta ciudadana desarrollada en el marco del proyecto del plan nacional de ivnestigación «CONFIDES», centrado en analizar la evolución de la confianza pública en la información científica tras la pandemia de COVID-19. El libro documenta detalladamente el proceso de reclutamiento de participantes, la preparación de moderadores y facilitadores, la estructura de los grupos de discusión y los instrumentos de deliberación utilizados para abordar tres temas de alta relevancia social y con fuerte exposición a la desinformación: vacunas, cambio climático e inteligencia artificial. Mediante 15 grupos de discusión con 118 participantes, la consulta generó un corpus cualitativo destinado al análisis del discurso ciudadano sobre la confianza, la fiabilidad de las fuentes, la desinformación y la comunicación científica. La obra constituye una guía metodológica replicable para investigaciones en participación ciudadana, en comunicación pública de la ciencia y en estudios sobre la percepción social del riesgo y la desinformación.
- Infraestructuras culturales urbanas de promoción pública: genealogía, heterogeneidad, fundamentos y procesos(2026) Segovia Collado, Chema; Rausell Köster, Pau; Ramos Murphy, Antonio; Fiori, Mirela; Facultat de Ciències SocialsEsta tesis se centra en el estudio de las infraestructuras culturales urbanas de promoción pública, entendidas como espacios construidos por el poder público en la ciudad destinados al desarrollo de actividades culturales bajo el argumento del interés general. Se trata de un objeto heterogéneo pero socialmente reconocible, cuya fuerte integración en la vida urbana y las políticas públicas ha favorecido su naturalización. La investigación se sitúa en el contexto occidental, con especial atención a Europa, donde la promoción pública de infraestructuras culturales urbanas ha adquirido su forma más consolidada. En este entorno, las infraestructuras culturales públicas se ven como herramientas centrales de las políticas culturales y son, además, elementos muy integrados en el marco de las políticas urbanas. A pesar de esa centralidad, las infraestructuras culturales públicas muestran signos acumulados de insostenibilidad, agudizados desde el año 2008. Esta tesis se construye sobre la hipótesis de que la crisis que su objeto de investigación sufre está estrechamente ligada a la persistencia de una comprensión restrictiva, basada en la noción del equipamiento cultural. Dicha comprensión concibe estas infraestructuras como dispositivos técnicos, estables y funcionales, orientados a la provisión de servicios públicos. Frente a ello, se plantea la necesidad de construir una mirada alternativa, que permita entender las infraestructuras culturales públicas como dispositivos materiales, institucionales y simbólicos más contingentes de lo que se piensa, que median en la configuración del espacio urbano, la cultura colectiva, la vida social y sus formas de gobierno. De este modo, el objetivo general de la tesis es construir un marco teórico-conceptual que permita comprender las infraestructuras culturales urbanas de promoción pública como formas históricas de gobierno cultural urbano, socialmente producidas y culturalmente moldeadas, y que contribuya a explicar el momento de agotamiento que atraviesan. Para ello, la investigación se desarrolla en torno a cuatro objetivos específicos trabajados a lo largo de sus cuatro capítulos: (i) reconstruir la genealogía de las infraestructuras culturales públicas, identificando sus evoluciones y las herencias contenidas en su expresión actual; (ii) elaborar una conceptualización específica y en clave sociológica para las infraestructuras culturales públicas, desplazando la noción del equipamiento cultural; (iii) analizar la heterogeneidad tipológica de las infraestructuras culturales públicas, desvelando jerarquías y divergencias de conjunto; y (iv) examinar los fundamentos institucionales y los procesos sociales que sostienen la promoción pública de las infraestructuras culturales urbanas, identificando factores asentados y puntos de tensión en los que anidan posibilidades de cambio.
- Imágenes artículo "Cuerpos, redes sociales y socialización: territorios emocionales e interacción en entornos complejos" [Dataset](Universitat de València, 2026) Rodriguez del Pino, Juan AntonioImágenes de las personas participantes del artículo "Cuerpos, redes sociales y socialización. Territorios emocionales e interacción en entornos complejos"
- Plan Gestión Datos. Proyecto ParticipaBarrio PID2021-124346OB-100(ParticipaBarrio proyecto PID2021, 2026) Torres Pérez, FranciscoEste documento constituye el Plan de Gestión de Datos del proyecto PID2021-124346OB-100, “Participación, relaciones vecinales y convivencia en barrios multiculturales en pandemia. Un análisis comparativo”, financiado por MCIU/ AEI/10.13039/501100011033/ y por FEDER Una manera de hacer Europa. El plan sigue los principios FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable), conforme a lo requerido por la convocatoria de Proyectos de Generación de Conocimiento 2021. La temática de este proyecto es la cohabitación tranquila con creciente interrelación que ha caracterizado, en general, los barrios multiculturales españoles. Además de otros factores, más estructurales, el proyecto ParticipaBarrio se focaliza en los aspectos positivos de esta sociabilidad cotidiana, sus tensiones y retos. Con una metodología etnográfica realizada en once territorios españoles de distinta tipología, entre septiembre 2022 y enero 2026, se ha privilegiado la articulación entre relaciones vecinales y participación barrial, distinguiendo entre la participación en la sociabilidad cotidiana, informal, y la participación formal.
- La ética de la investigación en ciencias sociales. Referencia a la discapacidad intelectual(2026) Abellán López, María Ángeles; Simón Medina, NataliaEste artículo examina los dilemas éticos en las ciencias sociales que, a diferencia de las ciencias biomédicas, no afectan directamente a la salud física, sino al riesgo de difundir información confidencial, producir malestar emocional o vulnerar el anonimato. Por ello, principios como consentimiento informado, confidencialidad, autonomía, equidad y justicia son fundamentales. La investigación cualitativa ha ganado relevancia en este campo, pues permite comprender experiencias, significados y contextos de los participantes, especialmente ante retos globales como la pandemia de la Covid-19, que evidenció la necesidad de atender voces y vivencias diversas, para ofrecer testimonios de diversas realidades. La ética de la investigación obliga a proteger con especial cuidado a colectivos vulnerables, evitando daños psicológicos y sociales. Por esta razón, los proyectos deben ser evaluados por comités éticos y ajustarse a protocolos que garanticen integridad y respeto para asegurar la dignidad de quienes participan, como las personas con discapacidad intelectual
- Presentación. Producción Socioestatal de Violencias sobre niños, niñas, adolescentes y jovenes en el contexto Iberoamericano.(2025) Unda Lara, Rene; Picornell Lucas, Antonia; Navarro Pérez, José JavierLos cambios que operan en la compleja dinámica de la violencia conducen a la diversifi-cación de enfoques conceptuales y perspectivas analíticas a las que se intenta definir y carac-terizar, así como a la actualización de aquellos tipos de violencia configurados décadas atrás. El debate sobre las «nuevos y viejos tipos de violencia» se centra en explicar y comprender el carácter de las relaciones entre el Estado y la sociedad. Concretamente, en la concurrencia de fuerzas sociales y políticas que convierten esa relación en violencia.La producción socioestatal de la violencia, en una sociedad gobernada por las fuerzas del mercado, con las particularidades que adopte según la especificidad de las relaciones Estado y sociedad en un contexto determinado, incluye tensiones entre el marco de ciertas garantías democráticas y la imposición de la fuerza bajo cualquiera de sus formas.
- La economía colaborativa y sus dilemas: presunción de laboralidad y protección social de trabajadores vulnerables(2025) Llobera Vila, MireiaEste trabajo analiza la tendencia estructural del trabajo en plataformas hacia la precarización y la subdeclaración de relaciones laborales debido a la expansión de modelos organizativos sustentados en la opacidad contractual y el falso autoempleo. En este contexto, se examina la redefinición del concepto de persona trabajadora en el marco de la Directiva (UE) 2024/283 y se compara su artículo 5 con el artículo 1.1 del ET. Asimismo, se aborda la tensión entre el constitucionalismo social y la lógica expansiva del mercado interior, que se manifiesta en la creciente intervención del Derecho de la Unión en ámbitos tradicionalmente reservados al legislador nacional, como la determinación de la cesión ilegal de personas trabajadoras. Por último, se describe la correlación entre gasto social y falso autoempleo, poniendo de manifiesto que los niveles de inversión pública inciden directamente en mercad-os laborales más justos. Por último, en una Europa que redirige sus prioridades presupuestarias hacia el rearme militar, se plantea un dilema estructural entre seguridad y cohesión social.
- Intersecciones entre negacionismo, cambio climático y discapacidad(Universidad Castilla-La Mancha, 2026) Abellán López, María ÁngelesEl calentamiento global constituye una amenaza creciente para las sociedades contemporáneas, afectando de manera especialmente intensa a colectivos vulnerables como las personas con discapacidad. Según la Organización Mundial de la Salud, aproximadamente el 15% de la población mundial vive con alguna discapacidad, situación que suele verse agravada por desigualdades estructurales como la discriminación, la marginación y el estigma. Este trabajo analiza la intersección entre cambio climático, discapacidad y negacionismo climático, destacando cómo los efectos de la crisis ecológica impactan de forma desproporcionada sobre este colectivo. Fenómenos extremos como olas de calor, inundaciones o desastres naturales incrementan las barreras de accesibilidad y exclusión, mientras que los planes de mitigación y adaptación rara vez incorporan sus necesidades específicas. Asimismo, la difusión de desinformación y discursos negacionistas dificulta la adopción de políticas eficaces y limita el acceso de las personas con discapacidad a información accesible y recursos de respuesta. A partir del informe *Mapping Disability Inclusive Climate Action* (European Disability Forum, 2024), se pone de relieve la insuficiente inclusión de la discapacidad en las estrategias climáticas nacionales e internacionales, así como la necesidad urgente de impulsar una gobernanza inclusiva en ámbitos como el transporte, la educación, la salud, el trabajo y la protección social. Frente a enfoques asistencialistas, este capítulo propone comprender la discapacidad desde una perspectiva de agencia, reconociendo a las personas con discapacidad como actores sociales capaces de aportar conocimientos, liderazgo e innovación en los procesos de adaptación y sostenibilidad. En definitiva, se defiende que la inclusión no solo constituye un derecho humano fundamental, sino también una estrategia imprescindible para afrontar la crisis climática de manera equitativa, democrática y eficaz.
- La COnvenzione di Istanbul del COnsiglio d'Europa quale istrumento per la prevenzione e la lotta contro la violenza de genere nei confronti delle donne LBT(2026) De Vido, Sara; Mestre i Mestre, RuthIn 2023, the Eurocentralasian Lesbian* Community - EL*C commissioned a study to contribute to the interpretation of Article 4 (3) of the Council of Europe Istanbul Convention on preventing and combating violence against women and domestic violence in relation to LBT women and non-binary persons. The report was presented to the European Parliament in Strasbourg in November 2023 and published in March 2024. The aim of the report was to understand whether and to what extent the Istanbul Convention is a useful tool to legally address gender-based violence against LBT women. With this text we would like to share some of the research done, including some reflections that were not included in the final text.
- El derecho a la desconexión digital: análisis de la aplicación del V Acuerdo para el Empleo y la Negociación Colectiva(2025) Payá Castiblanque, RaúlLa Ley Orgánica de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales otorga un papel fundamental a la negociación colectiva para desarrollar las herramientas, técnicas y sistemas necesarios que permitan el pleno ejercicio del derecho a la desconexión digital. En respuesta al llamamiento del legislador, los agentes sociales más representativos se comprometieron en el capítulo XI del V AENC a negociar y hacer efectivo este derecho.En este contexto, el objetivo de la investigación es evaluar el impacto del V AENC en la incorporación de cláusulas que regulen las modalidades de ejercicio de la desconexión digital. Para ello, se lleva a cabo un análisis cuantitativo y cualitativo mediante un enfoque jurídico-sociológico interdisciplinar, basado en el análisis de contenido con el apoyo de la herramienta ATLAS.ti.La muestra analizada incluye 239 convenios colectivos publicados en el Boletín Oficial del Estado durante el primer año de vigencia del V AENC. Los resultados muestran avances limitados. A nivel cuantitativo, aunque el 35,98 % de los convenios examinados incluye referencias al derecho a la desconexión digital, solo un 20,50 % desarrolla medidas concretas para su aplicación. A nivel cualitativo, se constata la ausencia de medidas 'duras' -como bloqueos automáticos de comunicaciones- y la prevalencia de disposiciones 'blandas'.
- Famílies i alumnat en transformació. Percepcions del professorat d'Infantil i Primària a la província de València(Universitat de València, 2026) Soler-Penadés, VíctorAquesta publicació s’emmarca en l’estudi “Famílies i alumnat en transformació: percepcions del professorat d’Infantil i Primària”, una recerca basada en una enquesta adreçada a professorat de centres d’Educació Infantil i Primària de la província de València entre gener i abril de 2026. L’estudi recull percepcions docents sobre els canvis recents en la relació família–escola, els canals de comunicació, els rols i límits professionals, les necessitats percebudes de l’alumnat i les pràctiques de centre que poden ajudar a respondre a un context educatiu més complex. El volum s’organitza en dues parts complementàries. La primera, l’informe de retorn, presenta els principals resultats de l’estudi de manera agregada i divulgativa. Mostra que els vincles amb famílies i alumnat continuen sent majoritàriament positius, però també que el professorat percep una major complexitat en la comunicació amb les famílies, en la definició de rols i límits, i en l’atenció a necessitats d’alumnat vinculades a l’atenció, l’autonomia i la regulació emocional. La segona part, la guia pràctica per als centres, tradueix aquests resultats en principis, eines i orientacions d’ús intern. La guia proposa ordenar els canals de comunicació, preparar millor les tutories, evitar etiquetes culpabilitzadores, activar suports quan una situació supera la gestió ordinària i convertir l’atenció, l’autonomia i la regulació emocional en línies compartides de centre. No ofereix receptes universals, sinó criteris i materials perquè cada centre puga adaptar les respostes al seu context, etapa educativa i organització professional.
- The Valencian autonomous elections of 2023: a new stage of the regional party system and two government crises(2025) Guillén García, Marcelo ; Ninyoles Marco, GuillemThis study examines the 2023 autonomous elections in Valencia and their partisan and governmental implications. The elections occurred within a context defined by a weakened position of left-wing parties in the national government, strong campaign nationalization driven by the right, and pre-election polls predicting a tightly contested scenario. The results highlighted a reduction in party fragmentation, increased support for traditional parties, and greater polarization that advantaged the right-wing bloc. This was in line with broader trends observed in regions holding simultaneous elections. The electoral outcome marked the beginning of a new stage in the Valencian party system - as a coalition government was formed between the Popular Party of the Valencian Community (traditional right) and the Vox (radical right), the right returned to power after eight years in opposition. However, within a year, the government encountered two significant crises: the departure of Vox triggering swift government reorganization and the management of a natural disaster caused by a cut-off low in October 2024. These crises may have had important implications for both the government and the regional party system.
- La excepción reproductiva: una suspensión crónica de derechos(2026) Granero Ferrer, Rebeca; Mestre i Mestre, Ruth; Villarmea Requejo, Stella; Institut Universitari d'Estudis de la DonaEl objetivo de esta tesis es visibilizar y denunciar la suspensión crónica de los derechos de las personas embarazadas y poner en evidencia la existencia de un estado de excepción reproductivo. Con ese propósito, la investigación aplica una mirada crítica sobre el fenómeno de la criminalización del embarazo donde se refleja el arresto, la imputación y la condena de miles de mujeres por acciones consideradas dañinas para su propia gestación. Asimismo, revisa casos de intervenciones forzosas donde las personas embarazadas fueron sometidas a episiotomías, cesáreas o esterilizaciones en contra de su voluntad. A partir del estudio de casos, la tesis muestra que las personas embarazadas son sometidas a regímenes de precariedad que limitan el libre ejercicio de sus derechos. Tal como señaló Walter Benjamin en su ensayo "Para una crítica de la violencia" (1921) , precisamos de una crítica radical que denuncie y deponga la violencia que subyace a todos los intersticios del orden jurídico-político, que renuncie a toda posibilidad de seguir legitimando esa violencia. Este trabajo ha querido seguir ese designo. Pretende mostrar la violencia a la que vive expuesto el cuerpo reproductivo, la reiteración de los abusos y la reducción a formas de vida impolíticas y precarizadas. La criminalización del embarazo ha sido discursivamente construida como un conflicto de derechos entre la persona embarazada y el feto. Por ello, este trabajo se estructura en torno a esos tres elementos constitutivos: el feto, la persona embarazada y el orden jurídico. El cuarto capítulo está dedicado al estudio del caso Oviedo que conllevó la hospitalización forzosa de una mujer embarazada adulta y con plena capacidad.
- Comprehensive education boundaries and remedies on the edges of the Spanish educational system(European Educational Research Journal, 2015) Martínez Morales, Ignacio; Bernad i Garcia, Joan Carles; Molpeceres Pastor, Mariángeles; Abiétar López, Míriam; Navas Saurin, Almudena A.; Marhuenda Fluixá, Fernando; Giménez Urraco, ElenaThroughout the history of education different conceptions have been developed about the role and the function that education has in society as a whole. Such conceptions have been constructed around different discourses that show underlying social conflicts. The different educational practices acquire their legitimacy through such discourses, which organize the action of the subjects participating in them. In the research works that have been developed from the University of Valencia over the period 1994 to 20141, discursive keys through which educators of comprehensive measures legitimate their action have been identified. In those analyses a notion of discourse as the structure of arguments and justifications articulated around a rationale that gives meaning and allows organization of reality in a given socio-historical context with participation of different subjects was assumed.
- 'Sols el poble salva al poble': crónica de una respuesta comunitaria frente a la emergencia social de la DANA en Aldaia (Valencia)(2025) Caravantes López de Lerma, Gloria MaríaEl origen de las emergencias sociales en nuestros días ha escenificado diversos aprendizajes profesionales y ha situado en la agenda política aspectos clave y desafíos a acometer en las próximas décadas. La catástrofe de la DANA (Depresión Aislada en Niveles Altos) en el mes de octubre de 2024 afectó a un total de 78 municipios de la Comunitat Valenciana (provincia de Valencia), Castilla-La Mancha (provincia de Cuenca) y Andalucía (provincias de Málaga, Almería, Granada, Sevilla, Huelva y Cádiz) (Real Decreto-ley 6/2024), siendo uno de los mayores desastres medioambientales y sociales de la historia reciente en España. Este trabajo presenta la respuesta comunitaria de los servicios sociales de Aldaia (Valencia, España) frente a la emergencia social de la DANA. Para ello, se llevó a cabo un diseño de la intervención a partir de las aportaciones sobre mapificación de barrios realizada por Jane Addams en el siglo XIX. Entre los principales resultados, destaca la rápida intervención, colaboración y disponibilidad de diversas profesionales de la acción social con experiencia. Aspecto que hizo posible la mapificación e identificación puerta a puerta de las necesidades de la población, la atención profesionalizada y el refuerzo de las plantillas del equipo de servicios sociales. Además, la proliferación de necesidades básicas de diversa índole obligó a establecer sinergias colaborativas entre diferentes sistemas de protección social para ofrecer respuestas adecuadas a la realidad social tras la emergencia. Entre las conclusiones principales de esta praxis de trabajo social, se subrayan aprendizajes derivados de los servicios sociales prestados como sistema de protección social estratégico en el contexto de las emergencias sociales y la interdependencia con el resto de los dispositivos y fuerzas y cuerpos de seguridad.
- Does 'distance lend enchantment'? Public attitudes to deepfake technology in the United States(2026) Denia, Elena; Durant, JohnWe describe a focus group study of public perceptions of 'deepfake' technology, that is, digitally manipulated videos that show people saying or doing things they never really did. The study was designed to explore the relationship between degree of closeness to or familiarity with technology and attitudes toward it. We find that in this case, publics that are closer have more positive and nuanced attitudes. In such cases, at least, it appears that distance does not lend enchantment. We suggest why this may be the case and propose further related research designed to test the conclusions reached here.
