Log In 
Language Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia. Vol. 16, no. 2
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
- Benestar i rendiment laboral en empleats d'oficines : el rol dels patrons de treball(2015) Soriano Ripoll, Aida; Kozusznik, Malgorzata; Peiró Silla, José MaríaL’objectiu d’aquest treball és posar de manifest la importància d’estudiar els patrons de treball que tenen en compte les diferents activitats que els empleats en oficines duen a terme al seu lloc de treball i, per tant, contribuir a un disseny més adequat del context i/o contingut i a assegurar unes condicions més adequades, per a un bon rendiment.
- Simptomatologia depressiva, estrès percebut i suport social en adolescents víctimes de ciberassetjament(2015) Ortega Barón, Jessica; Buelga Vásquez, Sofía; Torralba, EvaEls estudis suggereixen que el ciberassetjament escolar comporta conseqüències greus en l'àmbit psicosocial per a les cibervíctimes, a més les en l'ajust psicològic (depressió i estrès percebut) i social (percepció de suport social formal i informal) entre adolescents víctimes i no víctimes d'assetjament mitjançant les Noves Tecnologies de la Informació (TIC). La mostra va estar formada per 590 adolescents d'ambdós sexes i d'edats compreses entre els 11 i els 18 anys, els quals van omplir per als objectius del present estudi les escales de: victimització a través del telèfon mòbil i a través d'Internet; depressió; estrès percebut; i suport social comunitari. Els resultats han indicat que les víctimes de ciberassetjament escolar tenen puntuacions superiors en simptomatologia depressiva, estrès percebut, i puntuacions inferiors en la percepció de suport social dels sistemes formals, en comparació dels adolescents no victimitzats, i no hi ha diferències significatives entre els grups en la percepció de suport social dels sistemes informals. Es discuteixen aquests resultats i les implicacions per a investigacions futures. víctimes no confien que els adults i les autoritats siguen capaços d'ajudar-los. Per això, l'objectiu principal d'aquest treball fou analitzar si hi ha diferències
- Organitzacions saludables: models d'actuació i beneficis associats(2015) Díaz Chica, Oscar; Rodríguez Ledo, CésarUn dels supòsits bàsics que han orientat el comportament de les organitzacions en el mercat és l'assumpció d'una única obligació bàsica: la maximització del seu benefici. Aquesta tendència sembla haver-se modificat al segle xxi, on és habitual trobar-se en la literatura científica el terme «organització saludable». L'objectiu d'aquest treball és reflexionar sobre l'autèntic potencial d'aquest tipus d'organitzacions per a afavorir el benestar dels seus col·laboradors. En l'article s'aprofundeix, en primer terme, en el concepte d'organització saludable, a continuació s'aporten alguns models que expliquen com aconsegueixen els seus resultats aquest tipus d'organitzacions i, posteriorment, es revisen alguns dels beneficis que obtenen les organitzacions pel fet d'impulsar aquest tipus d'orientació, com és el cas de la satisfacció dels seus col·laboradors o el compromís. Finalment s'aporta una reflexió crítica sobre les aportacions ofertes, posant l'accent principalment en la necessitat de concedir un elevat protagonisme a la intel·ligència emocional en els processos de selecció de personal.
- Prevenció de la violència a l'escola: una proposta d'intervenció(2015) Baixauli Gallego, ElenaEl present estudi va tenir per objectiu dissenyar un programa de prevenció de la violència a les aules de secundària. La finalitat del programa va ser avaluar la relació existent entre l'entrenament rebut per part dels nens d'un col·legi concertat a Manises, València, en habilitats de resolució de conflictes i mediació i la disminució de la violència a l'aula. El disseny utilitzat per a la realització de la investigació va ser un disseny pretest-intervenció-posttest. La mostra incloïa 24 subjectes d'edats compreses entre els 12 i els 14 anys (M = 17.25, DT = 22.53). El 58,3% eren dones i 41,7% homes. Per mesurar el canvi es va aplicar un qüestionari, abans i després de l'entrenament dissenyat ad hoc. El programa consistia en tres sessions d'intervenció d'una hora de durada durant un curs escolar. Els continguts treballats van ser el conflicte, tècniques d'escolta activa, dilemes morals i diàlegs apreciatius. Els resultats van suggerir un impacte positiu de la intervenció, els nens van incrementar significativament les seves habilitats comunicacionals i relacionals, es va disminuir l'agressivitat a l'aula.
- Conductes de risc associades en jugadors patològics i professionals de pòquer i escacs(2015) Cucarella Montell, Àngels; Estévez Gutiérrez, AnaEl joc està cada dia més present en la societat amb prevalences molt importants, sobretot, en joves i adolescents. Com a conseqüència, aquest estuditrobat que els jugadors aficionats i professionals de pòquer presenten de forma significativa alguns dels criteris diagnòstics del trastorn de joc: relacions en risc, conducta de caça, abstinència i mentides. té l'objectiu d'estudiar la relació entre el joc patològic, el joc a nivell d'aficionats i el joc professional (escacs i pòquer) en el control d'impulsos i en el consum d'alcohol. Per a això, hem utilitzat una mostra de jugadors aficionats i professionals d'escacs i pòquer, un grup de jugadors patològics i un grup de control. Els instruments han mesurat la conducta de risc d'ingesta d'alcohol, control d'impulsos i els criteris diagnòstics del joc patològic. Els principals resultats han mostrat que hi ha diferències significatives en el control d'impulsos entre el grup de control, els jugadors aficionats, els professionals i els jugadors patològics. A més, respecte als criteris diagnòstics del trastorn de joc, els jugadors patològics han mostrat diferències significatives en els criteris de pèrdua de control i dipòsit de la confiança en altres. Per últim, hem trobat que els jugadors aficionats i professionals de pòquer presenten de forma significativa alguns dels criteris diagnòstics del trastorn de joc: relacions en risc, conducta de caça, abstinència i mentides.
- La melodía de la meua vida: per una educació holística(2015) Balduque Soto, Irma; Millán Blasco, OlallaAmb aquest article es vol mostrar com a través del projecte «La melodia de la meua vida» es poden posar en pràctica els postulats d'una educació holística. Aquest projecte aglutina diferents teories creant-se un teixit interrelacionat i encaminades a una mateixa meta: el desenvolupament integral de l'alumnat. Valora i fomenta el subjecte en totes les dimensions, atenent els seus potencials, és a dir, les seues intel·ligències múltiples, les seues fortaleses personals i habilitats socioemocionals. Aquest projecte dota l'alumnat d'una sèrie d'estratègies i eines per al seu autoconeixement, el del seu ambient i el paper que té en l'entorn des d'una responsabilitat social.
- Errors d'interpretació dels valors "p" en estudiants universitaris de Psicologia(2015) Badenes Ribera, Laura; Frías Navarro, María Dolores; Pascual Soler, MarcosAntecedents. Informar sobre els valors p de les proves de significació estadística és comú en la literatura empírica de Psicologia. No obstant això, les interpretacions incorrectes del valor p són abundants i repetitives. Aquests errors afecten les decisions professionals i posen en risc la qualitat de les intervencions psicològiques i l'acumulació d'un coneixement científic vàlid. L'objectiu d'aquest estudi és descriure els errors d'interpretació del valor p i la seua interpretació correcta en els estudiants de Psicologia de la Universitat de València. Mètode: La mostra està formada per 63 participants. L'edat mitjana dels participants va ser de 20,05 anys (DT = 2,74). Es va enquestar els participants sobre les seues interpretacions dels valors de p. Resultats. Els nostres resultats suggereixen que la majoria dels estudiants universitaris de Psicologia no coneixen la interpretació correcta dels valors p. La fal·làcia de la probabilitat inversa presenta més problemes de comprensió. A més, un gran nombre dels estudiants confonen la significació estadística del resultat obtingut amb la seua significació pràctica o clínica. Conclusions principals Aquests resultats destaquen la importància de l'educació estadística.
- L'autisme encara(2015) Loriente Barbas, María isabel
- Teràpia cognitiva basada en la consciència plena, aplicada a pacients oncològics(2015) Mondo Funes, Julieta C.; Ferrero, Javier; Gil Martínez, JoséEn aquest estudi es posa a prova la viabilitat de la Teràpia Cognitiva basada en la Consciència Plena per millorar la qualitat de vida i el benestar dels pacients de càncer. La mostra està constituïda per set pacients de càncer de mama de la Comunitat Valenciana d'edats compreses entre els 40 i 68 anys. Les pacients van ser avaluades psicològicament abans de participar en un taller en el qual es van oferir 8 sessions de Mindfulness seguint el protocol proposat per Segal et al. (2002).Una vegada finalitzat el taller, les pacients van ser avaluades de nou i es van contrastar els canvis esdevinguts després de la participació del programa. Els resultats mostren efectes directes en la disminució de la depressió, l'augment de l'atenció i de la consciència.
- La problemàtica social de les persones sense llar: causes, consum de substàncies i percepció de salut(2015) Guía Silvestre, Mónica de laLa situació de les persones sense llar és l'expressió més greu dels fenòmens d'exclusió social i afecta un nombre cada vegada major de subjectes i grups que sofreixen situacions molt greus de pobresa severa, marginació i abandó condicionats en major mesura per factors estructurals. En aquesta investigació es vol analitzar el fenomen del «sensellarisme» a escala individual, relacional i estructural, mitjançant diverses variables d'interès en una mostra de 40 homes que es troben en l'actualitat en alguns dels recursos del Centre de Serveis Socials Sant Joan de Déu, situat a València. El fenomen de les persones sense llar és un problema complex, dinàmic i multifactorial en el qual intervenen múltiples dimensions que poden coincidir o succeir en el temps i que tenen com a resultat el desenvolupament del sensellarisme (traducció dels vocables «homelessness» i «sans-abrisme»).
- Neurobiology and the development of human morality: evolution, culture and wisdom(2015) Cuñat Agut, María
- La competència social i la conducta prosocial en estudiants de secundària(2015) Lorente Escriche, Sara; Martí Vilar, Manuel; Puchol i Fraile, Irene
- Síndromes rares en psicopatologia: revisió bibliogràfica i anàlisi bibliomètrica(2015) Sánchez Rubio, Patricia; Benavides Gil, GemmaLes anomenades «síndromes rares» són aquelles que per la seua etiologia, casuística, símptomes peculiars o escassa prevalença poblacional, no solen ser abordades per la literatura científica. L'objectiu del present treball ha estat realitzar una revisió bibliogràfica i una anàlisi bibliomètrica de es publicacions científiques que des de de 1970 fins a l'actualitat s'han dut a terme en relació a quatre d'aquestes síndromes: síndrome de Capgras, síndrome de Cotard, síndrome de Münchausen i Folie à deux. A partir de la consulta dels bases de dades PsycoDOC, PsycINFO i SCOPUS es presenten els resultats obtinguts sobre les característiques clíniques, l'epidemiologia, el curs, la comorbiditat, l'etiologia i l'abordatge terapèutic de cada trastorn. Així mateix, s'analitza l'evolució al llarg d'aquest període de temps en el nom de publicacions, els autors i països més productius, les revistes científiques que han aportat un major nombre de publicacions i els aspectes sobre cadascun d'aquests quatre trastorns que han generat més interès en els investigadors.
