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Recent Submissions
- Early mediterranean shipwrecks(Universitat de València, 2017) De Juan, Carlos; Castro, FilipeTaxonomic description of the main ancient traditions in shipbuilding.
- Assignatura Història de la medicina (Grau en Medicina)(Universitat de València, 2025) Ferragud, CarmelPresentacions en Powerpoint de l'assignatura Història de la Medicina, de primer curs del Grau en Medicina, en valencià.
- Història del món actual(Universitat de València, 2025) Prades Plaza, SaraHistòria del Món Actual és una assignatura de formació bàsica del Grau en Comunicació Audiovisual que forma part de la matèria Història. També és una assignatura obligatòria del Doble Grau en Comunicació Audiovisual i Periodisme. Pretén fer un estudi diacrònic de l’estructura i dinàmica de la societat moderna, global i local, en les seues múltiples dimensions, entesa com el context i sistema, en el qual s’emmarca i desenvolupa la comunicació audiovisual. Història del món actual s’aproxima als processos històrics que permeten entendre el món actual. El seu objectiu és proporcionar a l’alumnat els instruments necessaris per a comprendre les grans transformacions socials, culturals, econòmiques i polítiques posteriors a la Segona Guerra Mundial. Aquests processos s’estudiaran no sols en el continent europeu, sinó també en altres regions del món. A partir de les conseqüències de la Segona Guerra Mundial, es prestarà especial atenció a transformacions sense les quals no es poden entendre les societats actuals, com la construcció de l’Estat del benestar, els projectes d’utopia comunista, els processos de descolonització, els grans canvis socials i culturals dels anys seixanta i setanta, la consolidació del capitalisme en la seua versió neoliberal, l’enfonsament del socialisme real i el sorgiment d’un món multipolar. Així mateix, es treballaran les conseqüències de la crisi de 2008, l’erosió de l’orde internacional creat en 1945, la creixent qüestió de les democràcies i l’auge de l’extrema dreta en diferents parts del món. Amb l’objectiu de desenvolupar un pensament històric crític, l’alumnat analitzarà aquestos processos a través de diferents tipus de fonts històriques, especialment documents gràfics i audiovisuals.
- Història Medieval(Universitat de València, 2025) Mateu Picó, AlexandreEls materials són els power points i texts emprats en la docència de l'assignatura "Història Medieval", impartida en el programa Nau Gran Sagunt durant el curs 2025-2026.
- 1. L'imperi romà durant l'Antiguitat Tardana(Universitat de València, 2025) Mateu Picó, AlexandreTema 1
- Valencia, 1936-1939. La Infancia bajo las bombas. Los refugios antiaereos de los centros escolares(2018) Gómez Herráiz, Vicente; Navarro Navarro, Javier; Departament de Història ContemporàniaEl trabajo analiza el impacto de la Guerra Civil española sobre la ciudad de Valencia entre 1936 y 1939, con especial atención a la protección de la población infantil frente a los bombardeos aéreos y navales. A través del estudio de los refugios antiaéreos escolares, el autor examina las políticas de defensa civil impulsadas por la República durante su traslado a Valencia, convertida en capital tras el asedio de Madrid. El texto se estructura en varios bloques temáticos: el marco histórico de la sublevación militar y la guerra; la descripción de los bombardeos sufridos por la ciudad; la organización de la Defensa Pasiva —Guardia Municipal, bomberos, sanidad—; el catálogo de refugios escolares y su tipología; y la proyección memorial de estos espacios en diferentes ciudades españolas. El autor subraya que los ataques indiscriminados de la aviación italiana y alemana transformaron Valencia en laboratorio de la llamada “guerra total”, donde se difuminó la distinción entre combatientes y civiles. Ante esta amenaza, el gobierno republicano promovió la construcción de más de trescientos refugios, muchos en centros educativos, para garantizar la seguridad de los niños. El trabajo combina fuentes hemerográficas, documentación del Archivo Municipal de Valencia y estudios previos de autores como Aracil, Vera de Leito o Peinado Cucarella, elaborando un catálogo inédito de refugios escolares y un registro de víctimas menores de edad. Además, incluye un proyecto museográfico titulado La infancia bajo las bombas, concebido con finalidad didáctica y de memoria, así como un análisis DAFO y un estudio legislativo sobre la protección del patrimonio bélico. En conjunto, la investigación reivindica la preservación de los refugios como espacios de memoria histórica y educación cívica, frente al olvido o la destrucción de los vestigios materiales de la guerra.
- Los refugios antiaereos de los aerodromos de la provincia de Valencia(2024) Gómez Herráiz, Vicente; Diez Castillo, Agustín; Departament de Prehistòria i ArqueologiaEl trabajo aborda el estudio arqueológico de los refugios antiaéreos vinculados a los aeródromos republicanos construidos en la provincia de Valencia durante la Guerra Civil Española (1936–1939). A través de un enfoque interdisciplinar que combina la investigación documental, la prospección de campo y el uso de tecnologías digitales, se analiza el papel de estas estructuras dentro del sistema de defensa aérea republicano y su valor patrimonial actual. El autor enmarca su estudio en la llamada Arqueología del Conflicto Contemporáneo, disciplina que emplea métodos arqueológicos para reconstruir la materialidad de las guerras del siglo XX. A partir del contexto histórico del conflicto y la progresiva intensificación de los bombardeos sobre el territorio valenciano, se explica la construcción de una red de aeródromos y refugios destinados a proteger al personal técnico y militar de la aviación republicana. El trabajo cataloga los refugios conservados mediante fichas individualizadas que recogen su localización, tipología, materiales constructivos y estado de conservación. Se aplican técnicas de georreferenciación, fotogrametría y escaneado LiDAR para generar modelos tridimensionales de los accesos y galerías, demostrando la utilidad de estas herramientas para la documentación del patrimonio bélico. Asimismo, se comparan las tipologías constructivas, identificando patrones comunes y singularidades derivadas de factores geográficos y materiales. Desde una perspectiva patrimonial, el estudio subraya la necesidad de conservar y divulgar estos vestigios como parte del legado material de la guerra y de la memoria histórica valenciana. Propone su integración en proyectos educativos y plataformas digitales —como Sketchfab—, así como la utilización de modelos 3D e impresión en relieve para su difusión pública. En definitiva, el trabajo combina rigor arqueológico y compromiso memorial, ofreciendo una contribución relevante a la arqueología de la Guerra Civil y a la protección del patrimonio contemporáneo.
- Tema 4 - L'Europa moderna(Universitat de València, 2025) Ortí Mondéjar, AndreuApunts del quart bloc (Història Moderna) de l'assignatura Història dels Orígens d'Europa (Grau en Història, Grup D, curs 2025-2026), així com diapositives dels tres apartats que conformen el bloc. Tots els materials han estat revisats pel Servei de Llengües i Política Lingüística (SLPL) de la Universitat de València, en el marc dels Premis Fernando Sapiña 2025.
- Materials de l'assignatura "Taller multidisciplinar de l'àrea: el medi físic, natural, social i cultural".(Universitat de València, 2025) Banderas Navarro, NéstorMaterials de assignatura "Taller multidisciplinar de l'àrea: el medi físic, natural, social i cultural" del Grau de Mestre/a en Educació Infantil del professor Néstor Banderas Navarro. Revisats i corregits pel Servei de Llengües i de Política Lingüística.
- Dosier de imágenes asignatura "Historia del Arte del siglo XVIII".(Universitat de València, 2025-01-14) García-Defez, OlgaDosier de imágenes de "Historia del Arte del siglo XVIII".
- Conferencia Actividad Extraordinaria Asignatura "Historia del cine hasta 1930"(Universitat de València, 2025-01-14) García-Defez, OlgaPresentación de la conferencia impartida en la Actividad Extraordinaria de la asignatura "Historia del cine hasta 1930".
- Textos y ejercicios de la asignatura patrimonio cultural(Universitat de València, 2024) Granell Sales, FrancescEl dosier recoge los textos y ejercicios que se trabajarán en el aula
- Género e ilustración global. De la investigación a la docencia(Tirant Humanidades, 2024) Bolufer Peruga, Mónica; García Moscardó, Ester; Guinot Ferri, LauraEste capítulo parte de la experiencia y el saber acumulados en dos líneas. Por una parte, la tradición de la Universitat de València, pionera en España en la implantación de la enseñanza con perspectiva de géne- ro desde los años 1990, notablemente (aunque no solo) en el ámbito de la Historia. Por otra, el trabajo de investigación y divulgación llevado a cabo por nuestro grupo desde hace más de dos décadas a lo largo de di- versos proyectos, el más reciente de ellos CIRGEN: Circulating Gender in the Global Enlightenment. Ideas, Networks, Agencies (ERC AdG 787015). A partir de ese doble bagaje investigador, docente y de transferencia a la sociedad, historiadoras de dos generaciones distintas planteamos una reflexión y una serie de propuestas para enseñar con enfoques sen- sibles al género, a la desigualdad social y a la diversidad cultural la his- toria de la Ilustración y, con ella, los controvertidos orígenes de nuestra modernidad.
- Temas de Sistemas de Poder y Pensamiento Político. Curso 2023-2024(Universitat de València, 2024) Pardo Molero, Juan FranciscoTemas de la asignatura Sistemas de Poder y Pensamiento Político, del Máster Historia e Identidades en el Mediterráneo Occidental (siglos XV-XIX), elaborados por Juan Francisco Pardo Molero, profesor de la asignatura.
- Temas de Poder y Sociedad en el Mundo Moderno. Curso 2023-2024(Universitat de València, 2024) Pardo Molero, Juan FranciscoTemas de la asignatura de 4º del Grado de Historia, Poder y Sociedad en el Mundo Moderno, elaborados por Juan Francisco Pardo Molero, profesor de la asignatura.
- Asignatura sistemas de clasificación e inventario en arqueología prehistórica(Universitat de València, 2024) García-Puchol, Oreto; Departament de Prehistòria i ArqueologiaEste material didáctico de la asignatura "Sistemas de clasificación e inventario en arqueología prehistórica" permite al alumnado aproximarse a una visión general del análisis de las cadenas operatorias líticas a partir del material gráfico y la bibliografía seleccionados. Este recurso acompaña a la profesora en la explicación de la asignatura, a la vez que se utilizan materiales del aula de prácticas del máster en Arqueología con el fin de profundizar en la materia desde un punto de vista teórico-práctico.
- Presentacions i materials docents de l'assignatura Història Social i Política Contemporània (Treball Social)(Universitat de València, 2024) Ramón Ros, JorgeEs tracta de les presentacions i materials docents corresponents a bona part del temari de l'assignatura Història Social i Política Contemporània, impartida en el 1er curs del Grau de Treball Social de la UV.
- La importancia del soporte en el arte parietal paleolítico(Universitat de València, 2024) Vadillo Conesa, Margarita; Cantó Núñez, AnaPráctica sobre el papel o la influencia del soporte sobre el que se ejecuta el arte parietal en el contexto de los grupos cazadores-recolectores del Paleolítico. Esta práctica ha sido preparada para la asignatura de Prehistoria del Arte, del cuarto curso del Grado de Historia de la UV.
- Mujeres e individuos infantiles en el arte prehistórico(Universitat de València, 2024) Vadillo Conesa, Margarita; Cantó Núñez, AnaMaterial docent creat per a les pràctiques de l'assignatura de Prehistòria de l'Art, que forma part del quart curs del Grau d'Història. En esta pràctica es planteja a l'alumnat una reflexió sobre el paper de les dones i dels individus infantils en l'art prehistòric. Per a desenvolupar l'exercici es basem en diversos treballs que indaguen sobre el paper dels membres de les societats prehistòriques esmentats.
- Reflexiones sobre la percepción del arte paleolítico en la actualidad(Universitat de València, 2024) Vadillo Conesa, MargaritaMaterial docent elaborat en el marc de l'assignatura de Prehistòria de l'art, impartida en el quart curs del Grau d'Història. A esta presentació s'incorporen elements per tal de fer reflexionar a l'alumnat sobre la influència de l'art paleolític a diverses esferes de la societat actual, des de l'art contemporani, cinema, finalitzant amb una reflexió sobre la percepció actual dels espais on es desenvolupa fonamentalment este art, a les cavitats.
