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Psicología de la música y audición musical. Distintas aproximaciones (2015)
Desarrollo emocional y creativo en Educación Infantil mediante las artes visuales y la música (2017)
Una experiencia multicultural en el aula de primaria a través de la música (2013)
El TFM del máster universitario en profesor/a de educación secundaria de la Universitat de València en la especialidad de música. Reflexión y análisis. (2014)
Análisis estilístico de la música de Moros y Cristianos (2011)
Mujeres en la cultura: Perspectivas interdisciplinares sobre Isabel de Villena y sus enseñanzas (2022)
Paraules al concert. Transferencia de conocimiento en la conferencia-concierto. Un modo de escucha para la educación del siglo XXI (2020)
La asignatura audición musical en las nuevas titulaciones de grado en el EEES (2014)
El TFM del máster universitario en profesor/a de educación secundaria de la Universitat de València en la especialidad de música. Reflexión y análisis. (2014)
La audición musical en la enseñanza secundaria y su implicación en la práctica docente del profesorado de música (2014)
La canción como recurso intercultural en el aula de primaria (2014)
Aprender de forma multidisciplinar en la universidad: una experiencia con alumnado de Magisterio del Grado de Infantil (2014)
La formación de Chapí en el contextos de las bandas valencianas del siglo XIX (2012)
La metodología de Aronson en la asignatura didáctica de la música del grado de maestro de educación primaria (2014)
La cualidad interdisciplinar de la educación artística en el aula de primaria. Una experiencia con la metodología por proyectos (2014)
Consideraciones sobre la pizarra digital interactiva en el aula de Música: la realidad educativa actual en la ciudad de Valencia (2014)
Estudio y análisis cuantitativo sobre las posibilidades didácticas de la Música Festera en el aula de secundaria. Una visión del profesorado (2014)
Música als curts. Un proyecto de innovación para la lucha contra el fracaso escolar en primaria (2014)
La música de cine como recurso pedagógico para la didáctica de la audición musical en los libros de texto de enseñanza secundaria (2014)
La música como medio de integración social en el aula de primaria. Estudio cuantitativo (2014)
Las prácticas grupales como medio de integración social en el aula de secundaria (2014)
Las competencias básicas a través del huerto escolar: una propuesta de proyecto de innovación (2013)
La interdisciplinariedad en la educación artística: una propuesta de innovación (2013)
Aprender de forma mutidisciplinar en la Universidad: una experiencia con alumnado de Magisterio de Educacion Infantil [Poster] (2013)
La canción como recurso intercultural en el aula de primaria (2013)
Interdisciplinarity in arts education: a work proposal (2012)
Aplicaciones didácticas de la música de moros y cristianos en el aula de enseñanza secundaria (2010)
Musical resources for intercultural work in the elementary classroom (2010)
La interdisciplinariedad en la educación artística en primaria y secundaria. Una propuesta de innovación docente. (2013)
La música de moros y cristianos de Alcoy : análisis, catalogación y aplicación didáctica en el aula de secundaria : tesis doctoral (2009)
El paisaje sonoro y visual como recurso educativo para la formación del profesorado (2023)
Pequeñas inflexiones: Construir un discurso artístico sobre violencia de género en educación secundaria (2022)
Teaching Dilemmas and Student Motivation in Project-based Learning in Secondary Education (2022)
Resultados del proyecto 'Paiso'. La formación del profesorado a través del paisaje sonoro (2022)
La educación artística del estudiante superior de música: Diagnóstico mediante un estudio de revisión (2022)
Creencias y expectativas de los estudiantes de Música del Máster de Profesor de Educación Secundaria de la Universitat de València (2022)
Virtual and Augmented Reality Applied to the Perception of theSound and Visual Garden (2022)
Evaluación del papel de la educación musical en primaria en escuelas públicas y concertadas desde la perspectiva familiar (2022)
Organization and Management of Cultural Festivals: New Challenges in the Digital Age? (2022)
Un estudio acerca del proceso de aprendizaje de la técnica pianística de nivel avanzado en las Enseñanzas Artísticas Superiores en la especialidad de Interpretación en España (2022)
Estudiantes de Música del Máster de Profesor de Educación Secundaria: creencias, expectativas y valoración de la distribución de créditos (2021)
Pervivencias de la historiografía decimonónica en los manuales escolares de educación musical primaria (2021)
Educación performativa musical: herramientas para la investigación (2021)
Análisis del repertorio musical en los manuales escolares. Un enfoque crítico a partir de las preferencias de los estudiantes (2021)
Inferencias Pedagógico-Musicales en los Centros de Educación Primaria del Campo de Gibraltar (2021)
Las Preferencias Musicales de los Estudiantes: hacia un reconocimiento de sus Identidades Culturales (2021)
El paisaje sonoro como Arte Sonoro (2020)
El aprendizaje basado en proyectos en el aula de música: una revisión sistemática (2020)
Influencia de las escuelas flautísticas en la praxis docente del profesorado superior en España (2020)
Motivación y Aprendizaje Basado en Proyectos: una Investigación-Acción en Educación Secundaria (2020)
La relación con los demás y la motivación en un Aprendizaje Basado en Proyectos (2020)
Juegos y gamificación en las aulas de música de educación primaria. (2020)
The Garden and Landscape as an Interdisciplinary Resource Between Experimental Science and Artistic-Musical Expression: Analysis of Competence Development in Student Teachers (2020)
Investigación-acción y aprendizaje basado en proyectos. Una revisión bibliográfica (2019)
Favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación musical mediante el uso de videojuegos educativos (2019)
Evolución de los métodos de flauta desde el siglo XVIII al XX y su uso en los conservatorios superiores de España (2019)
Favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación musical mediante el uso de videojuegos educativos (2019)
El análisis de los manuales escolares en la educación musical: una revisión bibliográfica (2019)
Bases conceptuales para el diseño de una metodología de didáctica musical (2019)
La teoría de la autodeterminación: un marco motivacional para el aprendizaje basado en proyectos (2019)
Innovación y TIC en el paisaje sonoro de la música festera a través de la creación de musicomovigramas (2019)
Tratamiento del libro de texto en la historia del sistema educativo español como mediador didáctico en la educación musical (2019)
La in(visibilidad) de la mujer en la música de las fiestas populares. (2018)
Educación en artes: Un enfoque sobre la enseñanza performativa de la música (2018)
Hacia una historia de la educación musical en España: consideraciones en torno al caso valenciano (2018)
El repertorio musical como elemento posibilitador de un enfoque sociocrítico en Educación Primaria. Estudio del currículum impartido en el municipio de Valencia (2018)
Innovación educativa a través de la realidad virtual y el paisaje sonoro (2018)
Innovación educativa a través de la realidad virtual y el paisaje sonoro (2018)
Estudio de la discriminación auditiva en educación infantil en Valencia (2018)
Aproximación al folklore en educación secundaria a través de Eadventure. (2018)
Innovación y didáctica musical para la docencia del siglo XXI en Educación Superior (2017)
Turismo musical y patrimonio cultural como recursos educativos (2017)
Diseño y validación de un cuestionario para conocer la praxis docente del profesorado de flauta travesera en centros superiores de la Comunidad Valenciana (2017)
Innovación Educativa y renovación de metodologías docentes: Ieducarts y L'Hort 2.0 (2017)
Desarrollo emocional y creativo en Educación Infantil mediante las artes visuales y la música (2017)
Desarrollo emocional y creativo en educación infantil mediante las artes visuales y la música (2017)
El huerto escolar como herramienta innovadora que contribuye al desarrollo competencial del estudiante universitario. Una propuesta educativa multidisciplinar. (2017)
El videojuego como recurso didáctico en el aula de música: Juegos educativos con E-Adventure y Muvizu (2017)
La música festera en la revista de Fiestas de Moros y Cristianos de Alcoy (1971-1994): un análisis documental (II) (2016)
Un estudio sobre la praxis docente del violonchelo en los conservatorios profesionales de la provincia de Valencia (2016)
La integración del videojuego educativo con el folklore. Una propuesta de aplicación en Educación Primaria (2016)
Estudio comparativo de dos metodologías aplicadas para la comprensión de la música contemporánea en la educación secundaria obligatoria (2016)
Fomento de la atención y la conducta prosocial mediante la enseñanza musical (2016)
Innovación docente en el grado de maestro de la Universitat de València. La percepción auditiva y visual del paisaje a través de las tic (2016)
Desarrollar la perspectiva crítica en la educación artística. La audición musical en Rachmaninov (2016)
La utilización del Musicomovigrama como recurso didáctico para el trabajo de la audición atenta, comprensiva y activa en educación primaria (2016)
Diseño y validación de un cuestionario para conocer la opinión del alumnado de secundaria sobre la música festera y sus aplicaciones en el aula (2016)
Los videojuegos como herramientas de aprendizaje. Una experiencia de innovación con la ópera de Mozart (2016)
Aportaciones de la neurociencia cognitiva a la estimulación auditiva musical de 0 a 6 años (2016)
Una propuesta experimental en la enseñanza de la música en secundaria (2016)
El audiovisual como recurso didáctico en el aula: Creación de dibujos animados con Muvizu (2016)
El folklore de Arenas de San Pedro y su repercusión en la educación musical. Propuestas educativas con el audiovisual (2016)
Aproximación a la figura de Juan Antonio Ruíz-Casaux y su aportación a la didáctica y pedagogía del violonchelo español (2016)
La música festera en la revista de Fiestas de Moros y Cristianos de Alcoy (1940-1970): un análisis documental (I) (2015)
Las bandas alcoyanas y su vinculación con la música de Moros y Cristianos (2015)
Estudio y análisis de los métodos de iniciación a la viola más utilizados por el profesorado de las enseñanzas elementales de la provincia de Valencia (2015)
Videojuegos y musicomovigramas. Innovación y recursos para el aprendizaje en Educación Primaria (2015)
Psicología de la música y audición musical. Distintas aproximaciones (2015)
La música como instrumento de interculturalidad. Una propuesta didáctica a través del folklore. (2015)
Fuentes bibliográficas para el estudio de la música de Moros y Cristianos (2014)
La música de Moros y Cristianos como patrimonio cultural y artístico. Posibilidades de trabajo en el aula (2014)
La aportación de José María Ferrero Pastor a la música de Moros y Cristianos de Alcoy (2014)
Análisis de la praxis docente de los profesores de las enseñanzas superiores de flauta travesera de la Comunidad Valenciana (2014)
Formación artística en el grado de maestro de primaria de la Universitat de València. Enfoques y propuestas (2014)
Estudio comparativo del lenguaje musical con alumnado de enseñanza secundaria: música clásica versus música festeja (2014)
Etnomusicología y tradición en la música de Chelva. Una propuesta didáctica en el aula de secundaria (2014)
Estudio y análisis del lenguaje musical cinematográfico de Juan Durán Alemany (1894-1970). (2014)
Música de cine y audición en los libros de texto de enseñanza secundaria. Consideraciones sobre su didáctica (2014)
Estudio sobre la actitud del profesorado de música de enseñanza secundaria hacia la audición musical y su tratamiento curricular en los libros de texto (2014)
Orígenes de la música en las Fiestas de Moros y Cristianos de Alcoy (2013)
La asignatura de música en la Universidad de Valencia: de la Escuela Universitaria a la Facultad de Magisterio. (2013)
Dos siglos de vida musical en Alcoy: influencia en los compositores de música de Moros y Cristianos. (2013)
Las canciones de boda del Cancionero Musical de la Lírica Popular Asturiana de Eduardo Martínez Torner (2013)
Estudio y análisis musical de Mahomet (1882): primer pasodoble de la Historia de la música de Moros y Cristianos (2013)
José Gómez Villa y la Fiesta de Moros y Cristianos de Alcoy: Estudio y análisis de su obra (2013)
Amando Blanquer Ponsoda y su aportación al Concurso de Composición de Música Festera de Alcoy (2013)
La educación auditiva como eje vertebrador de la educación musical en la Educación Secundaria Obligatoria. (2013)
Proyectos en fuga. Preludio para asignaturas multidisciplinares en la formación de profesorado (2013)
Una experiencia multicultural en el aula de primaria a través de la música (2013)
La creación musical en la fiesta de Moros y Cristianos (2012)
Análisis estilístico de la música de Moros y Cristianos (2011)
La enseñanza de la música en la Escuela de Magisterio de Oviedo (2010)
Análisis del tratamiento curricular de la Música de Moros y Cristianos en los libros de música de Enseñanza Secundaria (2010)
Características estilísticas y musicales de Aleluya: primera marcha cristiana de la historia de la música de moros y cristianos (2009)
Música, Artes Visuales y Literatura a través de la Ópera (2014)
La utilización del musicobodygrama como recurso didáctico para la audición de música clásica y el aprendizaje de sus contenidos en Primaria (2022). Moreno Garcia, Gemma Maria.
La música tradicional valenciana en la comarca de La Ribera: análisis en el ámbito educativo, social y cultural y diseño e implementación de una secuencia didáctica en primaria (2022). Aleixandre Badenes, Mar.
La incorporación de las preferencias musicales de los estudiantes como aproximación a una educación crítica. Análisis curricular y desarrollo didáctico (2021). Marín Liébana, Pablo.
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la técnica pianística en las Enseñanzas Artísticas Superiores en la especialidad de Interpretación: La perspectiva del alumnado (2021). Mateo-Laguía, Martín.
Beneficios extramusicales de la música: inteligencia emocional y autoconcepto (2021). Retamero García, Inmaculada.
Aprendizaje basado en proyectos en el aula de música en secundaria: análisis desde la investigación-acción (2021). Ramos Ramos, Pablo.
El concierto didáctico en educación secundaria a través del aprendizaje cooperativo (2020). Gil Fuentes, Juan Vicente.
Práctica coral en los centros de secundaria de la ciudad de Valencia: formación, percepción y repercusión (2020). Martínez Bayona, Tíscar.
Estudio sobre la lectura a primera vista en el piano en los Conservatorios Profesionales de Música de la Comunidad Valenciana (2019). Corredor Blanco, Beatriz.
De Kurt Schindler a las nuevas tecnologías. Aplicación del videojuego musical en educación primaria (2018). Lobato Martínez, Esther.
La Educación Intercultural a través de la música en un centro CAES de primaria. (2017). Morales Cañizares, Gemma.
La enseñanza de la flauta travesera en los Centros Superiores de Música de España (2017). Escorihuela Carbonell, Guillem.
La transmissió cultural a l’educació primària a través del currículum de música. Una anàlisi dels llibres de text (2016). Martínez-Delgado, Clara.
El aprendizaje cooperativo por proyectos en la educación musical universitaria: principios, planificación y exposición de experiencias. (2015). Adell Valero, José Rafael.
Juan Antonio Ruiz-Casaux y su aportación al violonchelo español. Pedagogo, intérprete, restaurador-conservador de Stradivarius y compositor. (2015). Asensi Canet, Marta Clara.
La audición musical en la Educación Secundaria Obligatoria en la provincia de Valencia: análisis de su tratamiento curricular en los libros de texto (2014). Gimeno Romero, José Vicente.
Aproximación al concepto de doble audiencia en la música de los largometrajes de Disney: Cinderella (2013). Fernández Maximiano, Rafael.
¿Cómo enseñan los profesores de flauta travesera? Estudio de la praxis docente de los profesores de las Enseñanzas Superiores de Música de la Comunidad Valenciana (2013). Escorihuela Carbonell, Guillem.
La Inspección Educativa como órgano de evaluación y supervisión del profesor de música en la Educación Secundaria Obligatoria en centros de la Comunidad Valenciana. (2012). Tello Collado, Santiago.