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Propuesta de actividades y herramientas para trabajar la sexualidad saludable y la prevención de la violencia de género en alumnado de Educación Secundaria

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Nadie duda hoy en día de la importancia de una Educación Integral en Sexualidad (EIS, Comprehensive Sex Education, CSE, en sus siglas en inglés), tanto en Educación Primaria, como en Secundaria, incluso en enseñanzas postobligatorias. En palabras de la Organización Mundial de la Salud (OMS), “tiene un papel central en la preparación de los jóvenes para una vida segura, productiva y plena en un mundo donde el VIH y el sida, las infecciones de transmisión sexual (ITS), los embarazos no planificados, la violencia de género y la desigualdad de género todavía representan un grave riesgo para su bienestar (OMS, 2018). Pero esta educación sigue siendo una asignatura pendiente en el Sistema Educativo Español, que si bien informa adecuadamente sobre la prevención de embarazos no deseados y las infecciones de transmisión sexual desde el último ciclo de educación primaria, no aborda otros contenidos igual de importantes, como la orientación de género, la prevención del acoso o de la violencia de género. Además, existen dos riesgos recientes derivados del avance tecnológico de la sociedad. La popularización de Internet pone a disposición de los y las adolescentes contenidos pornográficos de fácil acceso y el uso de las redes sociales ha hecho lamentablemente familiares entre nosotros vocablos como ciberbullying, sexting o grooming, todos ellos relacionados con un mal uso de las redes sociales.

Bibliographic reference

García-Berlanga, O. M., & Ortega, M. T. (2020). Propuesta de actividades y herramientas para trabajar la sexualidad saludable y la prevención de la violencia de género en alumnado de educación secundaria. In Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. (pp. 1289-1302). Dykinson.

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Dykinson

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