Edición genómica heredable en seres humanos y surgimiento de nuevos derechos humanos: una crítica al transhumanismo y al posthumanismo

La tesis doctoral pretende analizar el surgimiento de nuevos derechos humanos dirigidos a la protección de los seres humanos frente a las intervenciones genéticas a través de las herramientas de edición genómica hereditaria en los seres humanos (con especial atención a la revolucionaria CRISPR-CAS9). Por ello, no se estudian intervenciones genéticas ni en plantas ni tampoco en animales, sino que la tesis se centra exclusivamente en seres humanos. Se dedica particular atención a la edición genómica de la línea germinal, puesto que es la intervención genómica que mayores preocupaciones éticas ha despertado. La pregunta que se plantea es si el ser humano se encuentra protegido a través de los derechos humanos existentes o si, en cambio, son necesarios nuevos derechos ante las nuevas amenazas que plantea la CRISPR-CAS9 o las que comportarán los nuevos instrumentos de edición genómica que puedan surgir. Para ello, analizamos el ordenamiento jurídico español (Código Penal -CP, en adelante-, Ley de Técnicas de Reproducción Humana Asistida -LTRHA, en adelante-…), con la repercusión que tiene los instrumentos jurídicos internacionales, principalmente procedentes de la Unión Europea (UE, en adelante), así como del Consejo de Europa. En todo caso, se establece que cualquier actuación legislativa tiene que proteger la dignidad del ser humano y ha de estar guiada especialmente por el principio de precaución. Todo ello se realiza desde un enfoque no solo jurídico, sino también filosófico y social. Respecto a la perspectiva filosófica se propugna una postura humanista en la utilización de la edición genómica, por lo que no se asumen los planteamientos transhumanistas y posthumanistas contrarios a la posición defendida. De hecho, se realiza un análisis crítico de estas corrientes contrarias a la dignidad del ser humano. En relación al contexto social, se tienen en cuenta la percepción de la población en esta materia, el factor religioso y se incluye la perspectiva de género. Desde este ámbito, se considera que se ha de fomentar la participación ciudadana para poder elaborar una normativa o mantener la existente. No obstante, se determina que, sin una tarea educativa previa, no es real ni efectiva una auténtica participación pública. Por último, cabe destacar que la tesis es plural, aunque con un claro posicionamiento propugnado, puesto que se analizan los diferentes argumentos elaborados por la doctrina, por organismos bioéticos y organizaciones nacionales e internacionales.

Financiación ACIF de la Generalitat Valenciana y de la Unión Europea (Fondo Social Europeo).