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Ruiz Herrero, Juan
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This document is a artículoDate2018
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La fluidez se concibe y se practica en el aula fundamentalmente como un atributo de las destrezas productivas orales, mientras la instrucción de la expresión escrita tiende a quedar dominada por preocupaciones de carácter formal. Se presentan, pues, consideraciones para fundamentar actividades que faciliten el desarrollo de la fluidez a la hora de escribir y se describen dos secuencias para ejemplificarlo. |
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Ruiz Herrero, J. (2018). Actividades para fomentar la fluidez en la expresión escrita. Foro de Profesores de E/LE, 14, 303–314. |
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https://doi.org/10.7203/foroele.14.13357
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