El proceso de iniciación deportiva ha estado orientado por dos concepciones diferentes que se corresponden con los dos principales ámbitos de enseñanza: la perspectiva educativa, propia de la enseñanza del deporte en el marco de la educación física, y la perspectiva técnico-deportiva, propia del aprendizaje deportivo desarrollado en los clubes o en las escuelas deportivas. La primera desemboca en el deporte educativo, cuya finalidad es el desarrollo integral y pleno del individuo, y en el deporte recreativo, que es el que se practica por placer y diversión, y en el que el significado y el resultado de la competición queda relegado a un segundo plano. La segunda en el deporte competitivo, que es el que se practica con la intención de vencer a un adversario o de superarse uno mismo, motivación principal de este tipo de práctica, y que tiene como principio regidor la búsqueda del rendimien... [Leer más...]