NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Els diaris com eines de reflexió sobre la pràctica

DSpace Repository

dc.contributor.author	Alzina Seguí, Pere	es
dc.date.accessioned	2018-01-18T12:13:39Z
dc.date.available	2018-01-18T12:13:39Z
dc.date.issued	2017	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/64017
dc.description.abstract	Els períodes de pràctiques educatives dels estudis de mestre han de servir per reflexionar en profunditat sobre els diferents aspectes de l?ofici. En aquest sentit, els diaris que realitza l?estudiant en pràctiques ha de ser una eina d?intercanvi de coneixements i de reflexió sobre tot allò que succeeix durant aquest període. L?estudiant en pràctiques i el tutor de la universitat han de mantenir una relació fluïda que permeti consolidar aprenentatges, resoldre dubtes, compartir experiències i identificar els aspectes més rellevants que tot mestre ha de tenir en compte. Aquest article aprofundeix en aquests aspectes i intenta demostrar el nivell de sistematització y de reflexió que aquesta eina pot proporcionar	es
dc.source	Alzina Seguí, Pere. Els diaris com eines de reflexió sobre la pràctica. En: @tic. revista d'innovació educativa, 19 2017: 6-	es
dc.title	Els diaris com eines de reflexió sobre la pràctica	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en
dc.subject.unesco	UNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS	es
dc.identifier.doi	10.7203/attic.19.11011	es