NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Flip/ELE ¡Cómo mola! o el acercamiento a la jerga juvenil
DSpace Repository
- DSpace Home
- Investigació
- Revistes
- Foro de profesores de E/LE
- Foro de profesores de E/LE. 2018. Número 14
- View Item
Flip/ELE ¡Cómo mola! o el acercamiento a la jerga juvenil
|
View
|
|
| García Saiz, Lorena | |||
| This document is a artículoDate2018 | |||
|
|||
| La propuesta trabaja la jerga juvenil con alumnado de nivel B1. Concretamente, un grupo de intercambio de estudiantado alemán de secundaria conoce esta variedad diastrática mediante actividades guiadas y una gran variedad de productos culturales -música, publicidad o medios de comunicación- , que realiza conjuntamente con alumnado nativo dentro de la materia Lengua y Literatura Castellana, por lo que la adquisición de contenidos es más significativa. Finalmente, el alumnado de E/LE junto con el estudiantado nativo elabora un producto final, consistente en adaptar un cuento del Conde Lucanor-una obra medieval que sigue transmitiendo valores universales aún presentes actualmente- a formato cómic donde deben usar la jerga juvenil. | |||
|
García Saiz, L. (2018). Flip/ELE ¡Cómo mola! o el acercamiento a la jerga juvenil. Foro de Profesores de E/LE, 14, 111–120. |
|||
| https://doi.org/10.7203/foroele.14.13340 |