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Género y diversidad LGTBI. Innovación educativa y usos digitales para la formación artística del profesorado. Trayectoria Practica docente en Educación Artística, 11, 33-66.

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Género y diversidad LGTBI. Innovación educativa y usos digitales para la formación artística del profesorado. Trayectoria Practica docente en Educación Artística, 11, 33-66.

dc.contributor.author	Huerta, Ricard
dc.date.accessioned	2023-01-10T18:34:34Z
dc.date.available	2023-01-10T18:34:34Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/84938
dc.description.abstract	Formar a maestras y maestros de educación Primaria se convierte en una tarea fecunda. Cada profesional a quien formamos será a su vez portador de valores que repercutirán en una enorme cantidad de niños y niñas. Asumo este importante reto como profesor de Educación Artística implicado en la formación de docentes, constatando la necesidad de actuar desde la inclusión y el respeto a la diversidad, asumiendo los aportes del feminismo. Como docentes universitarios transmitimos valores, ya que preparar profesionales de la docencia supone implicarse en las actuales problemáticas sociales. Debemos manejar conceptos como sexo y género en base a planteamientos procedentes de los feminismos, la teoría queer y el activismo LGTBI, analizando cuestiones de cultura visual, cuestionando los abusos que impiden a las personas ejercer libremente sus derechos, superando miedos y frustraciones. Utilizo como metodología docente el trabajo por proyectos, incorporando temáticas novedosas, planteando conceptos como muerte, miedo, cuerpo o diversidad. En esta investigación se analizan algunas propuestas llevadas a cabo con alumnado del Grado de Maestro/a en Educación Primaria de la Universitat de València. Los resultados demuestran que es posible activar los mecanismos de la creatividad entre jóvenes poco habituados a las prácticas artísticas, mediante acciones implicadas en la coeducación.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Trayectoria Practica docente en educacion artistica, 2022, num. 11, p. 33-66
dc.source	Huerta, Ricard 2022 Género y diversidad LGTBI. Innovación educativa y usos digitales para la formación artística del profesorado. Trayectoria Practica docente en Educación Artística, 11, 33-66. Trayectoria Practica docente en educacion artistica 11 33 66
dc.subject	Educació
dc.subject	Professors Formació
dc.subject	Disseny
dc.subject	Art
dc.title	Género y diversidad LGTBI. Innovación educativa y usos digitales para la formación artística del profesorado. Trayectoria Practica docente en Educación Artística, 11, 33-66.
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2023-01-10T18:34:34Z
dc.identifier.idgrec	156287
dc.rights.accessRights	open access	es_ES