Fenomenología didáctica del árbol de Stern-Brocot
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García Morales, Vladimir
Facultat de Magisteri
This document is a trabajo fin de másterDate2018
El objetivo de este trabajo es presentar la fenomenología matemática y didáctica de la fracción mediante y del árbol de fracciones (árbol de Stern-Brocot), mostrando su carácter elemental, su historia y su interés y utilidad potencial para la Enseñanza Secundaria. Se muestra, asímismo, cómo el árbol de fracciones proporciona una construcción didáctica de los números racionales, abriendo nuevas perspectivas para la enseñanza de los mismos en el aula.
Ver en el catálogo Trobes

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