NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

De la imposibilidad de la tolerancia: la domesticación escolar de los inmigrantes

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	Rodríguez Victoriano, José Manuel Perfil
	This document is a capítuloDate1997
	El capítulo sostiene que los planteamientos interculturales deben partir de las determinaciones socioeconómicas de los colectivos de la población inmigrante y no de categorías discursivas genéricas. Los programas educativos para el desarrollo de la tolerancia exigen un análisis de su uso ideológico y de las prácticas reales de control que producen.
	Benedito, A.y Rodríguez-Victoriano J.M.(1997). De la imposibilidad de la tolerancia: la domesticación escolar de los inmigrantes, en Brunet, I. (Coord.)V Conferencia de Sociología de la educación. Barcelona. Universitat Rovira i Virgili