En las nuevas sociedades, el delito forma parte del espacio cotidiano, trascendiendo los antiguos límites de la exclusión y de jóvenes con mayor dificultad de inserción social. Una extensión del riesgo que afecta y vulnera a los y las jóvenes, y que ha contribuido en la diversificación de los y las adolescentes en conflicto con la ley, coexistiendo dos perfiles diferenciados socialmente, los procedentes de contextos de exclusión y los adaptados socialmente; exigiendo una reflexión sobre la intervención llevada a cabo con ellos. En el presente trabajo doctoral se analiza la intervención realizada desde el medio abierto con estos adolescentes en conflicto con la ley en la provincia de Valencia. Tras este análisis, se diseña y evalúa un modelo de intervención con estos jóvenes desde el acompañamiento social, que contempla su globalidad y su protagonismo en su proceso de cambio, creando una relación socioeducativa (de ayuda) basada en el vínculo afectivo. Una relación que encuentra en el ámbito local el contexto ideal para su potenciación, pues confiere el elemento de proximidad al medio y a los jóvenes, y permite la articulación de los recursos del territorio para un abordaje integral de los adolescentes en conflicto con la ley. Una intervención desde el acompañamiento social en clave local que se revela como idónea para la intervención con los adolescentes en conflicto con la ley, especialmente en el medio abierto.