Que voten los niños. Reflexiones en torno a una propuesta de David Runciman
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Que voten los niños. Reflexiones en torno a una propuesta de David Runciman

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Que voten los niños. Reflexiones en torno a una propuesta de David Runciman

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dc.contributor.author Villacañas de Castro, Luis Sebastián
dc.date.accessioned 2021-07-14T09:18:51Z
dc.date.available 2021-07-14T09:18:51Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/79926
dc.description.abstract De unos años a esta parte, el catedrático de Teoría política de la Universidad de Cambridge, David Runciman, viene defendiendo una extensión del derecho al voto que incluya a los niños y niñas en Educación Primaria, esto es, desde los seis años hacia adelante. No es el único: se trata de un debate vivo en algunos círculos académicos, que por el momento se concreta en la petición de rebajar la edad de sufragio a los dieciséis, como sucede en Austria (Marshall, 2017). Este texto trata de identificar las consecuencias sociales, políticas y educativas que se derivarían de la extensión del derecho a voto a los seis años, y concluye que tal medida sería deseable.
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Sociedad e Infancias, 2021, vol. 5, num. 1, p. 109-111
dc.rights.uri info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source Villacañas de Castro, Luis Sebastián 2021 Que voten los niños. Reflexiones en torno a una propuesta de David Runciman Sociedad e Infancias 5 1 109 111
dc.subject Educació
dc.subject Educació Aspectes polítics
dc.title Que voten los niños. Reflexiones en torno a una propuesta de David Runciman
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.date.updated 2021-07-14T09:18:53Z
dc.identifier.doi https://doi.org/10.5209/soci.74289
dc.identifier.idgrec 147179

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