La explotación didáctica de la novela gráfica en la clase de ELE: Una propuesta a partir de «La casa» de Paco Roca
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La explotación didáctica de la novela gráfica en la clase de ELE: Una propuesta a partir de «La casa» de Paco Roca

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La explotación didáctica de la novela gráfica en la clase de ELE: Una propuesta a partir de «La casa» de Paco Roca

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dc.contributor.author Villalba Ibáñez, Cristina
dc.date.accessioned 2021-04-20T09:29:31Z
dc.date.available 2021-04-20T09:29:31Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/78850
dc.description.abstract El objetivo de este trabajo es compartir una experiencia diseñada a partir de la explotación didáctica de la novela gráfica La casa (2015) de Paco Roca con un grupo de estudiantes de nivel B2. Tradicionalmente, el cómic se ha trabajado en el aula de ELE a partir de tiras cómicas o de secuencias breves. Sin embargo, en esta propuesta se reivindican las ventajas didácticas de este medio, sobre todo a partir de obras más extensas, para desarrollar el gusto estético y literario, favorecer la adquisición de estrategias de interpretación, elaborar inferencias y trabajar aspectos culturales y afectivos. Para lograrlo, a lo largo de la secuencia se presentan algunas de las obras más importantes del cómic en España, se ofrecen claves de lectura para sensibilizar al alumnado con las convenciones de este medio y se favorece la reflexión sobre la obra en relación con la experiencia personal.
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Foro de profesores de EL/E , 2020, vol. 16, p. 423-433
dc.rights.uri info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source Villalba Ibáñez, Cristina 2020 La explotación didáctica de la novela gráfica en la clase de ELE: Una propuesta a partir de «La casa» de Paco Roca Foro de profesores de EL/E 16 423 433
dc.subject Còmics
dc.title La explotación didáctica de la novela gráfica en la clase de ELE: Una propuesta a partir de «La casa» de Paco Roca
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.date.updated 2021-04-20T09:29:31Z
dc.identifier.idgrec 145321

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