Reversión de los estereotipos de género en torno a la ciencia. Innovación en la enseñanza frente a los estereotipos de género sobre la ciencia

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	Mulero Martí, Mª Luisa; San Martín Alonso, Ángel Perfil
	This document is a artículoDate2020
	This article shows the work carried out at a Primary School in the city of Valencia to verify that gender stereotypes transmitted to Primary Education students by our society can be reversed through teaching proposals. This type of phenomena is gaining relevance in different social and educational fields and diverse projects are being carried out with the same aim. Thus, the most outstanding results refer to the School?s organizational aspects and the changes promoted by the activities carried out during the International Day of Women and Girls in Science.
	Mulero Martí, Mª Luisa ; San Martín Alonso, Ángel. Reversión de los estereotipos de género en torno a la ciencia. Innovación en la enseñanza frente a los estereotipos de género sobre la ciencia. En: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 38 2020: 81-96

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• Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. No. 38 [10]
  

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