Un instrumento de educación para la sostenibilidad al servicio de los educadores
NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Un instrumento de educación para la sostenibilidad al servicio de los educadores

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Un instrumento de educación para la sostenibilidad al servicio de los educadores

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dc.contributor.author González, Eduardo
dc.contributor.author Vilches Peña, Amparo
dc.contributor.author Gil Pérez, Daniel
dc.contributor.author Tricárico, Hugo
dc.date.accessioned 2020-05-03T11:37:00Z
dc.date.available 2020-05-03T11:37:00Z
dc.date.issued 2010 es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/74188
dc.description.abstract El 1 de enero de 2005 se inició el Decenio de la educación para el desarrollo sostenible, instituido por Naciones Unidas como un llamamiento a los educadores de todas áreas y niveles, tanto de la educación formal (desde la escuela primaria a la universidad) como informal (museos, medios de comunicación...), para que contribuyamos a formar ciudadanas y ciudadanos conscientes de los problemas socioambientales a los que se enfrenta hoy la humanidad (Diamond, 2006) y preparados para participar en la toma de decisiones fundamentadas en las aportaciones de numerosas instituciones y personas expertas (Worldwatch Institute, 1984-2010; IPCC, 2007; Sachs, 2008). Dichas aportaciones han mostrado que todavía es posible hacer frente a esta situación, si se adoptan con urgencia las medidas adecuadas, lo que a su vez exige la creación de un clima social capaz de comprender, aceptar e impulsar dichas medidas (tecnocientíficas, educativas y políticas). La gravedad de los problemas y la falta de respuesta hizo ver que se precisaba una acción intensa y continuada de formación ciudadana –y, en primer lugar, de los educadores- para vencer serias resistencias, fruto del desconocimiento, de la inercia y de intereses particulares a corto plazo. Una década aparecía así como un tiempo mínimo para poner en marcha los cambios generalizados de actitudes y comportamientos necesarios para hacer posible un futuro sostenible. Y aparecía, a su vez, como un tiempo compatible con la urgencia que reclama la gravedad de la situación. En respuesta a este llamamiento de Naciones Unidas, la OEI creó una web destinada específicamente a la promoción de los objetivos de esta década (www.oei.es/decada). En nuestra comunicación intentaremos mostrar el interés de su contenido, en permanente enriquecimiento, como apoyo a los educadores para la educación para la sostenibilidad (Vilches, Macías y Gil-Pérez, 2009). es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.source González, E., Vilches, A., Gil, D. y Tricárico, H. (2010). Un instrumento de educación para la sostenibilidad al servicio de los educadores. Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021. La educación que queremos para la generación de los Bicentenarios. Buenos Aires, Argentina, 13-15 de septiembre de 2010. es_ES
dc.title Un instrumento de educación para la sostenibilidad al servicio de los educadores es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/conferenceObject es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::PEDAGOGÍA es_ES
dc.identifier.idgrec 068959 es_ES

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