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Educación y acción para la Sostenibilidad. Balance de mucho más de una década

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Educación y acción para la Sostenibilidad. Balance de mucho más de una década

dc.contributor.author	Vilches Peña, Amparo
dc.contributor.author	Gil Pérez, Daniel
dc.date.accessioned	2020-04-18T12:13:52Z
dc.date.available	2020-04-18T12:13:52Z
dc.date.issued	2014	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/73922
dc.description.abstract	Se propone, en este trabajo, realizar el necesario balance de lo logrado durante la Década de la Educación por el Desarrollo Sostenible 2005-2014 (DEDS), en un marco temporal y de intervención social mucho más amplio, analizando lo ocurrido en educación en conexión con lo sucedido en los ámbitos científico, económico, político, etc. Con ello se pretende interpretar mejor los avances y logros conseguidos, sin olvidar las insuficiencias y todo lo que queda por hacer para reorientar adecuadamente los esfuerzos individuales y colectivos para la urgente transición a la Sostenibilidad.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.source	Vilches, A. y Gil Pérez, D. (2014). Educación y acción para la Sostenibilidad. Balance de mucho más de una década. Ponencia presentada en el IV Seminario Iberoamericano CTS, VIII Seminario Ibérico CTS, celebrado del 15 al 17 de julio de 2014 en la Universidad Pedagógica de Bogotá. Publicado en la Revista Uni-Pluri/versidad, 41 (2), pp. 382-389, unipluriversidad@ayura.edu.co, ISSN 1657-4249.	es_ES
dc.title	Educación y acción para la Sostenibilidad. Balance de mucho más de una década	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.identifier.idgrec	119030	es_ES