La Guía PRADO: El caso del ODS 7. “Energía asequible y no contaminante”
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La Guía PRADO: El caso del ODS 7. “Energía asequible y no contaminante”

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La Guía PRADO: El caso del ODS 7. “Energía asequible y no contaminante”

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dc.contributor.author Aznar Minguet, Pilar
dc.contributor.author Calero Llinares, María
dc.contributor.author Martínez Agut, María del Pilar
dc.contributor.author Mayoral García-Berlanga, Olga
dc.contributor.author Ull Solís, María Ángeles
dc.contributor.author Vázquez Verdera, Victoria
dc.contributor.author Vilches Peña, Amparo
dc.date.accessioned 2020-03-13T11:27:47Z
dc.date.available 2020-03-13T11:27:47Z
dc.date.issued 2019 es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/73562
dc.description.abstract En el marco del proyecto PRADO, esta comunicación pretende mostrar cómo se ha trabajado a través de un ejemplo centrado en el ODS 7: “Energía asequible y no contaminante”. Un ODS que afecta y se vincula a la consecución del resto de Objetivos universales para poner fin al conjunto de problemas socioambientales interconectados: agotamiento de recursos, contaminación sin fronteras, cambio climático, urbanización desordenada, problema demográfico, modelo productivo, hiperconsumo… que están provocando un crecimiento insostenible de las desigualdades, la pobreza, el hambre, enfermedades, conflictos, fenómenos extremos, abandono del mundo rural, pérdida de biodiversidad, etc. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.source Aznar, P., Calero M., Martínez Agut, M.P., Mayoral O., Ull, A., Vázquez, V. y Vilches, A. (2019). La Guía PRADO: El caso del ODS 7. “Energía asequible y no contaminante”. XIII Seminario de Investigación en Educación Ambiental y Educación para el Desarrollo Sostenible. Crear y hacer Educación Ambiental. Universidad de Salamanca, CENEAM, Valsain (Segovia) 7-9 de junio de 2019. es_ES
dc.title La Guía PRADO: El caso del ODS 7. “Energía asequible y no contaminante” es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/conferenceObject es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::PEDAGOGÍA es_ES
dc.identifier.idgrec 176923 es_ES

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