NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Competencias para la traducción jurídica : modelos, enfoques y percepción del profesorado
DSpace Repository
- DSpace Home
- Investigació
- Revistes
- Quaderns de filologia. Estudis lingüístics
- Quaderns de filologia. Estudis lingüístics. 2019. No. 24
- View Item
Competencias para la traducción jurídica : modelos, enfoques y percepción del profesorado
|
View
|
|
| Martínez Carrasco, Roberto | |
| This document is a artículo publicadoDate2019 | |
| L'article que presentem analitza els elements diferenciadors de l'educació per competències en traducció jurídica i les exigències metodològiques a l'aula. Mitjançant una metodologia d'obtenció de dades de caràcter qualitatiu i quantitatiu, l'article pretén sondejar la realitat a l'aula de traducció jurídica a Espanya a través de l'anàlisi exhaustiva de les guies docents del conjunt de mòduls oferits en traducció jurídica. Els resultats, contrastats amb una sèrie d'entrevistes semiestructurades a docents de traducció jurídica en actiu, contextualitzen la pràctica docent i donen veu al professorat universitari, permetent-li compartir les seues percepcions, punts de vista i experiència a l'aula de traducció. | |
|
Martínez Carrasco, Roberto. Competencias para la traducción jurídica : modelos, enfoques y percepción del profesorado. En: Quaderns de filología. Estudis lingüístics, 24 2019: 267-290 |
|