Cruzando las fronteras en la FP: preocupaciones pedagógicas y demandas del mercado = Crossing boundaries in VET: pedagogical concerns and market demands
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Cruzando las fronteras en la FP: preocupaciones pedagógicas y demandas del mercado = Crossing boundaries in VET: pedagogical concerns and market demands

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Cruzando las fronteras en la FP: preocupaciones pedagógicas y demandas del mercado = Crossing boundaries in VET: pedagogical concerns and market demands

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dc.contributor.author Ros Garrido, Alicia
dc.date.accessioned 2019-07-15T10:19:01Z
dc.date.available 2019-07-15T10:19:01Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/70821
dc.description.abstract Cruzando las fronteras en la FP: preocupaciones pedagógicas y demandas del mercado. Crossing Boundaries in VET: Pedagogical concerns and market demands Congreso organizado por: Fernando Marhuenda y María José Chisvert de la Universitat de València (España) del 'Grupo de Investigación Transiciones de la educación al trabajo en contextos de vulnerabilidad social' (TRANSICIONSGIUV2013-093), en cooperación con el Institute for Vocational Education, University of Rostock (Alemania), y con el respaldo de la European Research Network on Vocational Education and Training (VETNET). Subvencionada por la propia Universidad y la Fundación Bankia. Realizado: 2 y 3 de mayo de 2019 en la Universitat de València, España.
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Revista Prácticum, 2019, vol. 4, num. 1, p. 97-99
dc.rights.uri info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source Ros Garrido, Alicia (2019). Cruzando las fronteras en la FP: preocupaciones pedagógicas y demandas del mercado. Crossing Boundaries in VET: Pedagogical concerns and market demands Revista Prácticum 4 1 97 99
dc.subject Formació professional
dc.title Cruzando las fronteras en la FP: preocupaciones pedagógicas y demandas del mercado = Crossing boundaries in VET: pedagogical concerns and market demands
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.date.updated 2019-07-15T10:19:02Z
dc.identifier.idgrec 133583

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