As avaliações em larga escala como estratégias neoliberais: efeitos na política de formação de professores.
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Bôer-Possa, Leandra; Alburquerque-Bragamonte, Patrícia Luciene; Pulido Montes, Cristina
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Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/69339

    Bôer-Possa, Leandra Alburquerque-Bragamonte, Patrícia Luciene Pulido Montes, Cristina 2018 As avaliações em larga escala como estratégias neoliberais: efeitos na política de formação de professores. Políticas Educativas 11 2 101 116

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