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La resolución de problemas matemáticos en primeras edades escolares con Bee-bot

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La resolución de problemas matemáticos en primeras edades escolares con Bee-bot

dc.contributor.author	Diago Nebot, Pascual David
dc.contributor.author	Arnau Vera, David
dc.contributor.author	González-Calero, Jose Antonio
dc.date.accessioned	2018-09-21T11:42:38Z
dc.date.available	2018-09-21T11:42:38Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/67626
dc.description.abstract	Los entornos relacionados con la robótica y los lenguajes visuales de programación por bloques permiten plantear tareas que pueden ser entendidas como problemas con contenido matemático aptos para edades escolares tempranas. Estos entornos permiten proponer situaciones problemáticas en edades en las que el formalismo o el escaso conocimiento matemático impide a los estudiantes abordar problemas matemáticos más complejos. En este trabajo se da cuenta de cómo el robot programable Bee-bot constituye un dispositivo privilegiado donde poder observar cómo los estudiantes toman decisiones durante el proceso de resolución.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Matemáticas, Educación y Sociedad, 2018, vol. 1, num. 2, p. 36-50
dc.source	Diago, Pascual Arnau, David González-Calero, Jose Antonio 2018 La resolución de problemas matemáticos en primeras edades escolares con Bee-bot Matemáticas, Educación y Sociedad 1 2 36 50
dc.subject	Resolució de conflictes (Dret)
dc.subject	Adaptació escolar
dc.subject	Visió artificial (Robòtica)
dc.subject	Ciència Ensenyament
dc.title	La resolución de problemas matemáticos en primeras edades escolares con Bee-bot
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2018-09-21T11:42:39Z
dc.identifier.idgrec	127095
dc.rights.accessRights	open access	es_ES