NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Un enfoque pedagógico de la Musicoterapia

DSpace Repository

Un enfoque pedagógico de la Musicoterapia

dc.contributor.author	Filenko, Natalia	es
dc.date.accessioned	2018-07-20T10:52:04Z
dc.date.available	2018-07-20T10:52:04Z
dc.date.issued	2018	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/67194
dc.description.abstract	Exponemos el proceso histórico de la Musicoterapia, presentando los argumentos científicos que nos impulsan a investigar y reflexionar sobre la integración de ésta en el aula de los futuros profesores de Música, desde los nuevos enfoques pedagógicos de lo que se ha venido a denominar como “paradigma educacional emergente” o enseñanza educacional (Morin, Iniesta). Nos auspiciamos en los aportes científicos que señalan que las nuevas posibilidades de la musicoterapia y su uso inteligente en el aula posibilitarán el desarrollo integral del individuo, a través de una búsqueda del equilibrio entre lo cognitivo intelectual y lo cognitivo emocional que toma la escucha musical como eje.	es
dc.source	Filenko, Natalia. Un enfoque pedagógico de la Musicoterapia. En: Itamar, revista de investigación musical, 2011 - 2018, Número 4: 779-793	es
dc.subject	Música	es
dc.subject	Arte	es
dc.title	Un enfoque pedagógico de la Musicoterapia	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es
dc.description.abstractenglish	We expose the historical process of music therapy, presenting the scientific arguments that drive us to investigate and reflect on the integration in the classroom of the future teachers of music, from the new pedagogical approaches of what has come to be referred as "emerging educational paradigm" or educational teaching (Morin, Iniesta). We sponsor the scientific contributions that indicate that new possibilities of music therapy and its intelligent classroom use will enable the integral development of the individual, through a search for balance between the cognitive intellectual and the emotional cognitive that focuses on music listening.	es