NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

La evaluación de un programa de formación con profesorado de escuelas de personas adultas del Perú

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La evaluación de un programa de formación con profesorado de escuelas de personas adultas del Perú

dc.contributor.author	Perales Montolío, María Jesús
dc.contributor.author	Sancho-Álvarez, Carlos
dc.contributor.author	Bakieva, Margarita
dc.date.accessioned	2018-03-27T09:57:10Z
dc.date.available	2018-03-27T09:57:10Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/65526
dc.description.abstract	Se presenta la evaluación de un programa de formación con profesorado de Escuelas de Personas Adultas. El Seminario en Gestión Pedagógica para Directores, Subdirectores y Docentes nombrados de los Centros de Educación Básica Alternativa Públicos se desarrolla en España desde la Universitat de València. El programa se diseña a partir de un proceso consensuado entre las instituciones y autoridades implicadas, vinculando un adecuado análisis de necesidades previo. Asimismo, el seminario se diseña combinando tres aproximaciones de formación: conferencias sobre temáticas específicas, visitas a lugares y diferentes recursos educativos y cursos formativos. Diseñar un programa de formación sobre educación de adultos para un colectivo específico, a partir de su implantación, debe ser analizado y evaluado para poder destacar elementos y aspectos a mejorar. Así como analizar las características que han funcionado adecuadamente o han aparecido como imprevisto en el desarrollo. Para ello, se trabaja con los y las 99 docentes de EBA en activo, participantes en el seminario, para que puedan realizar un análisis desde diferentes enfoques para poder aproximar resultados y datos. Se desarrolla una metodología mixta con análisis estadísticos sobre datos cuantitativos y análisis de contenido sobre resultados cualitativos, a partir de un estudio de encuesta, murales y exposición de fotografías. Los resultados, en general, son adecuados en ambos sentidos en todos los casos estudiados. La evaluación de producto realizada ha sido muy enriquecedora para poder tomar decisiones posteriores a su realización y seguir avanzando en la mejora de este tipo de programas de formación de profesorado.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Apuntes Universitarios. Revista de Investigación., 2018, vol. 8, num. 1, p. 1-21
dc.source	Perales Montolío, María Jesús Sancho-Álvarez, Carlos Bakieva, Margarita 2018 La evaluación de un programa de formación con profesorado de escuelas de personas adultas del Perú Apuntes Universitarios. Revista de Investigación. 8 1 1 21
dc.subject	Educació Investigació
dc.title	La evaluación de un programa de formación con profesorado de escuelas de personas adultas del Perú
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2018-03-27T09:57:10Z
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.17162/au.v8i1.188
dc.identifier.idgrec	124345
dc.rights.accessRights	open access	es_ES