NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Contribución de la sociología en la formación docente. Un ejercicio de intervención en México

DSpace Repository

Valencià Castellano

IMPORTANT: El repositori està en manteniment des del dia 28 de Novembre fins al 3 de Desembre, només es pot consultar, però no afegir contingut. Disculpeu les molèsties

Contribución de la sociología en la formación docente. Un ejercicio de intervención en México

Show full item record

View (306.6Kb)

Loubet-Orozco, Roxana

This document is a artículoDate2018

Este artículo presenta un estudio exploratorio y cualitativo que tuvo como objetivo identificar la construcción de una reflexión social y crítica acerca de la función social del fenómeno educativo mediante un Seminario de Sociología de la Educación como estrategia de intervención. Para el análisis se utilizaron los textos producidos antes y después de la intervención. Los participantes fueron estudiantes de la licenciatura en Sociología, que al mismo tiempo, en su mayoría, eran docentes o tenían experiencia en esta actividad. En síntesis, se observó la importancia del estudio intencionado de la educación como fenómeno social para que se pueda percibir como tal; además, que la reflexión crítica emerge cuando el estudio y la comprensión de las aportaciones teóricas se conjuga con la práctica docente.

Ver en el catálogo Trobes