• Profundizado en la segregación social de los centros de secundaria en la Comunidad de Madrid

  Murillo, F. Javier; Martínez-Garrido, Cynthia (2021)
• La jornada continua como un recurso para la maternidad intensiva. Una mirada desde la Comunidad Valenciana

  Obiol Francés, Sandra (2021)
• Bienestar Docente durante la Pandemia COVID-19 : La Comparación entre Ecuador y Chile

  López Orellana, Cindy Tatiana; Varela Torres, Jorge Javier; Guzman Martinez, Paulina de los Angeles; Piedra Martinez, Elisa de Lourdes; Freire Pesántez, Andrea; Baculima Bacuilima, Janneth Lucía; Cordero Cobos, Lucía (2021)
• A deshora en la escuela

  Gabaldón Estevan, Daniel (2021)
• El acceso de los hijos de inmigrantes a la Educación Superior en España ¿una cuestión de origen étnico o de origen social?

  Herrera Cuesta, Damián (2021)
• Organización del tiempo de sueño y descanso en la educación preprimaria de Suecia y España. Una lectura desde el bienestar de la primera infancia

  Ancheta Arrabal, Ana; Francia, Guadalupe (2021)
• El tiempo en las clases de programación : ?Hacés y hacés y no te importa si tocó el timbre?

  Echeveste, María Emilia; Martínez, María Cecilia (2021)
• Tiempo y escuela. Aportación desde la cronobiología y cronopsicología a la Sociología de la Educación. Anotaciones para la reflexión

  Estaun Ferrer, Santiago (2021)
• Massimiliano Fiorucci : Educazione, formazione e pedagogia in prospettiva interculturale

  Llevot Calvet, Núria (2021)
• Coordinación docente y precariedad. Modelos de coordinación en la enseñanza de la Sociología en Andalucía

  Torrado, José Manuel; Baldán, Henar; Duque Calvache, Ricardo (2021)
• Presentación Tiempo y escuela

  Gabaldón Estevan, Daniel; Obiol Francés, Sandra (2021)
• Re-significaciones de los recursos institucionales de gobernanza de la ?tercera misión? de las universidades : el caso de los Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social (PDTS) de Argentina

  Alonso, Mauro (2021)
• Fidel Molina-Luque (2021). El nuevo contrato social entre generaciones. Elogio de la profiguración.

  Sanvicén i Torné, Paquita (2021)
• Dolores Pareja de Vicente y Juan Olivencia (2018). Interculturalidad y cultura de la diversidad en el contexto universitario.

  Bracons, Hélia (2021)
• La formación profesional en la construcción de trayectorias laborales. Estudio sobre sectores productivos en Argentina

  Delfini, Marcelo; Drolas, Ana; Montes Cató, Juan Sebastián (2021)
• «I Can?t Get the Practical Hours» : Care, Course Choice and Role Conflict Among Student-Mothers in Higher Education in Scotland

  Bogossian, Thiago (2021)
• Experiencias y aspiraciones educacionales de estudiantes de educación secundaria de distinta clase social en Valparaíso, Chile : similares aspiraciones, desiguales condiciones

  Donoso, Javiera (2021)
• Hacia una evaluación de la eficacia intercultural en el profesorado en formación

  Íñiguez Berrozpe, Tatiana; Valero Errazu, Diana; Flecha Fernández de Sanmamed, Ainhoa; Redondo Sama, Gisela (2021)
• Educación intercultural : desde el desarrollo de competencias del profesorado hasta las trayectorias vitales del estudiantado internacional.

  Jareño Ruiz, Diana; de-Gracia Soriano, Pablo; Andrés Cabello, Sergio; Villar Aguilés, Alicia; Venegas Medina, María del Mar; Beltrán Llavador, José (2021)
• Educación y brecha digital en tiempos del COVID-19. Perfiles y problemáticas experimentadas por el alumnado juvenil para continuar sus estudios durante el confinamiento

  Kuric Kardelis, Stribor; Calderón Gómez, Daniel; Sannmartín Ortí, Anna (2021)

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