NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

El microcuento en la clase de E/LE

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dc.contributor.author	Monteagudo Ballesteros, Héctor	es
dc.date.accessioned	2018-02-01T10:24:34Z
dc.date.available	2018-02-01T10:24:34Z
dc.date.issued	2006	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/64478
dc.description.abstract	El microcuento es una valiosa herramienta para que los estudiantes de nivel INTERMEDIO1 adquieran ya las estrategias de comprensión y producción de textos necesarias en niveles superiores. Su carácter escrito y finalidad estilística no resultan inconvenientes si desarrollamos adecuadamente las virtudes de brevedad, linealidad, precisión y capacidad de síntesis en el aula; de hecho, se convertirán en nuestras aliadas, porque nos liberarán de la tiranía del contexto verosímil e inmediato para explorar los entresijos del cotexto, los mecanismos de la coherencia interna y de aquellos elementos elididos a los que remiten los deícticos. También le proporcionará al estudiante una nueva forma de codificar no sólo lo que dice, sino lo que quiere decir, de forma parecida a cómo lo haría en su lengua materna.	es
dc.source	Monteagudo Ballesteros, Héctor. El microcuento en la clase de E/LE. En: Foro de profesores de E/LE, 2 2006: 1-4	es
dc.title	El microcuento en la clase de E/LE	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es
dc.identifier.doi		es