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Bases metodológicas para el uso de la modelización en la enseñanza y comprensión de la dinámica litoral

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Bases metodológicas para el uso de la modelización en la enseñanza y comprensión de la dinámica litoral

dc.contributor.author	Mayoral García-Berlanga, Olga
dc.contributor.author	Talavera Ortega, Marta
dc.date.accessioned	2017-07-06T11:46:21Z
dc.date.available	2017-07-06T11:46:21Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/59364
dc.description.abstract	El presente trabajo plantea el uso de la modelización para mejorar la comprensión de ciertos problemas ambientales del litoral. En concreto se incluye la base metodológica que se empleó para la construcción de un modelo consensuado de enseñanza que recogiera los factores ambientales y antrópicos que determinan la dinámica de sedimentos del litoral. La elaboración del modelo de consenso contó con la colaboración de expertos en sedimentología y ecosistemas costeros, así como de profesorado de diferentes niveles educativos (desde Primaria hasta de Universidad), que ayudaron a seleccionar las edades con las que se podría trabajar esta modelización, colaborando así mismo en la elaboración del modelo gráfico que serviría de base de una intervención didáctica futura
dc.relation.ispartof	Modelling in Science Education and Learning, 2017, vol. 10, num. 1, p. 171-184
dc.rights.uri	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Mayoral García-Berlanga, Olga Talavera Ortega, Marta 2017 Bases metodológicas para el uso de la modelización en la enseñanza y comprensión de la dinámica litoral Modelling in Science Education and Learning 10 1 171 184
dc.subject	Medi ambient Protecció
dc.subject	Litoral Protecció
dc.title	Bases metodológicas para el uso de la modelización en la enseñanza y comprensión de la dinámica litoral
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.date.updated	2017-07-06T11:46:22Z
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.4995/msel.2017.6685
dc.identifier.idgrec	119002