NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Predicció d'estratègies d'afrontament a partir de dimensions emocionals, en infants i adolescents

DSpace Repository

Predicció d'estratègies d'afrontament a partir de dimensions emocionals, en infants i adolescents

dc.contributor.author	Morales Rodríguez, Francisco Manuel	en
dc.date.accessioned	2017-03-14T11:59:25Z
dc.date.available	2017-03-14T11:59:25Z
dc.date.issued	2016	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/57703
dc.description.abstract	L'objectiu de la present recerca consisteix a analitzar la predicció d'estratègies d'afrontament a partir de les dimensions d'intel·ligència emocional, i els trastorns de l'emoció d'ansietat i depressió. Van participar 147 estudiants de primària i ESO -49% d'homes i 49% dones- amb edats compreses entre 12 i 14 anys. Els instruments utilitzats van ser: una escala per avaluar les estratègies de afrontament, un inventari emocional, un qüestionari educativoclínic per a avaluar ansietat/depressió; i un qüestionari per a l'autoavaluació ansietat estat/tret. Per a la valoració de les dades es van realitzar diferents anàlisis de regressió simple i múltiple. Els resultats demostren les relacions entre les variables de l'estudi i com la puntuació en les estratègies de afrontament s'explica a partir de les dimensions d'intel·ligència emocional, depressió, ansietat, ansietat- estat i ansietat-tret. Finalment es discuteix la importància de l'estudi sobre les estratègies de afrontament, considerant les seues implicacions rellevants des del punt de vista educatiu i clínic.	es
dc.source	Morales Rodríguez, Francisco Manuel. Predicció d'estratègies d'afrontament a partir de dimensions emocionals, en infants i adolescents. En: Anuari de Psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia, 2016, Vol. 17, no. 2: 55-78	es
dc.subject	afrontament, ansietat, depressió, estrès quotidià, intel·ligència emocional, Artículo	es
dc.title	Predicció d'estratègies d'afrontament a partir de dimensions emocionals, en infants i adolescents	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en
dc.subject.unesco	UNESCO::PSICOLOGÍA	es